Pilotis CP - Fichier de lecture-compréhension - Edition 2026

Découvrez la nouvelle édition sur le site dédié à Pilotis Une nouvelle édition qui prend en compte les recommandations du ministère : Une progression de l'apprentissage du code qui suit les dernières découvertes en neurosciences, avec un rythme plus soutenu des apprentissages des voyelles et sons simples en début d'année pour favoriser la fluence et l'automatisation de la lecture. Un manuel de code, un cahier d'exercices et un coffret des mots et des sons entièrement refaits. Des pages d'étude de la langue qui prennent en compte les programmes 2018. Un renforcement du travail sur le lexique de la vie quotidienne. Une nouvelle série d'ouvrages pour la lecture-compréhension accompagnée d'un nouveau fichier de lecture-compréhension. Garantir à TOUS l'accès à la lecture ! - Une méthode syllabique en 4 temps : - étude de la correspondance lettre/son, - étude de la combinatoire des lettres, - manipulation phonémique et syllabique, - lecture de mots et de textes. - Un travail systématique sur le vocabulaire. - Une étude régulière de la grammaire.

Plus de  800 cartes  des images des mots des maisonsDimensions  : 10,5 cm * 14,5 cm 50 affiches  des sons dans un coffret de rangement.Dimensions  : 42 cm * 29 cm

Pour accompagner la méthode de lecture syllabique Pilotis CP, nous vous proposons dans ce coffret du matériel pour votre classe :  Plus de 800 cartes des images des mots présents dans le manuel 50 affiches des correspondances lettres/sons 1. Les images des motsDans ce coffret, vous trouverez sous forme de cartes : toutes les images des mots des maisons des lettres toutes les illustrations des mots des maisons de grammaire Ces cartes sont classées par période dans l’ordre alphabétique.2. Les affiches de correspondances lettres/sonsChaque affiche est la synthèse de ce qu’il faut retenir : la graphie étudiée le phonème étudié l’illustration du mot-repère le geste du son le mot-repère toujours déchiffrable

Conforme aux programmes 2018 Le cahier d'exercices permet de réinvestir en autonomie les apprentissages de chaque leçon avec : - Des activités de découverte des correspondances graphème/phonème (CGP), d'entraînement et de consolidation prégnantes, variées et systématiques - Des exercices de catégorisation du vocabulaire, de mise en évidence de morphèmes, d'apprentissage des mots outils les plus fréquents. - Des exercices de manipulation syllabique (de la syllabe simple aux syllabes plus complexes), puis phonémique. - Des activités d'encodage de syllabes, de mots et de phrases. L'utilisation d'un cahier du jour est vivement recommandée pour accompagner ce travail pour les dictées, l'écriture et la copie afin de lier ces activités à la vie de la classe.