La science en images

Enfin un ouvrage pratique qui montre aux infirmières comment intégrer, dans leur travail quotidien, les connaissances, les habiletés et les outils de l'approche de soins fondée sur les forces (ASFF) ! Cette approche mise au point par le programme de soins infirmiers de l'Université McGill constitue la clé de voûte de soins infirmiers efficaces. L'ouvrage marque un changement de paradigme dans les soins infirmiers : du modèle médical fondé sur les déficits, on passe en effet au modèle fondé sur les forces de l'individu, de la famille et de la communauté. Ce livre examine les fondements théoriques de l'ASFF, favorise l'acquisition des habiletés nécessaires à son application, et recommande des stratégies, des techniques et des outils permettant de déceler les forces et de les exploiter pour faciliter la guérison et promouvoir la santé. S'appuyant sur le modèle des soins fondés sur les forces, l'ouvrage explique comment on devient infirmière en rééduquant ses sens, en raffinant son esprit d'observation et en perfectionnant ses aptitudes à communiquer, propices à l'exercice du jugement clinique et à la prise de décision. Le premier guide consacré aux soins fondés sur les forces ! Il enseigne les moyens de reconnaître, de mobiliser et de soutenir les forces existantes et nouvelles pour favoriser la santé et la guérison. Il présente les témoignages et les points de vue cliniques d'infirmières et infirmiers spécialisés en soins de première ligne et de consultants experts qui utilisent l'ASFF dans leur pratique clinique. Il met l'accent sur l'investigation clinique et critique, sur la compréhension et le jugement cliniques, sur la prise de décision et sur une pratique fondée sur des données probantes.

Vous aurez bien du mal, si vous me faites mourir, à trouver un autre homme (...) que le Dieu ait attaché à la cité comme à un cheval splendide, qui a du sang, mais que sa taille même rend un peu paresseux : il faut qu'un taon l'excite... " Ainsi s'adresse Socrate aux jurés athéniens qui vont décider de sa mort. Une seule coupe de ciguë a prouvé qu'il avait raison, mettant à mort l'homme irremplaçable qui est le père fondateur de la philosophie occidentale. Mais la dialectique socratique recueillie avec ferveur par Platon n'a jamais cessé, pendant vingt-sept siècles, d'enseigner et de former les meilleurs esprits. L'étonnant mariage d'idéalisme et de scepticisme dans sa pensée, sa conception de l'éducation (devenir soi-même), et enfin la philosophie vécue comme propédeutique à l'existence forment la trame la plus solide de la tradition occidentale : ces valeurs, Socrate y a adhéré au point de mourir pour elles.

La collection " 10 ans avec " se présente sous la forme d'une liste d'?uvres commentées qui peuvent être travaillées durant les dix premières années d'étude d'un instrument. Elle s'adresse aux étudiants, aux enseignants et aux musiciens en quête de répertoire. Seules des ?uvres écrites à partir de 1900 sont mentionnées ici. Les auteurs en ont retenu plus de mille, aux styles les plus divers, choisies pour leur intérêt musical, historique ou pédagogique. Ce répertoire comporte six étapes : 1re année ; 2e-3e années ; 4e-5e années ; 6e-7e années ; 8e-9e années ; 10e année. Dans chacune des étapes, on pourra trouver sept rubriques : méthodes, études et exercices ; répertoire (tout ce qui concerne le piano instrument soliste) ; piano et bande (?uvres accompagnées par une bande magnétique) ; piano à quatre mains ; deux pianos à quatre mains (?uvres originales et transcriptions) ; piano et orchestre réduit pour un second piano ; trois pianistes et plus. À noter que la sélection proposée en dixième année dépasse manifestement le cadre de cette seule année et correspond au diplôme d'études musicales. Signalons aussi que certains morceaux trop difficiles, même pour une dixième année, sont présentés dans l'avant-propos.