MECANIQUE DE LA FORMULATION LAGRANGIENNE AU CHAOS HAMILTON.

Créé il y a une trentaine d'années, le concept d'intertextualité est actuellement utilisé dans divers domaines qui vont de la littérature comparée à la linguistique en passant par la stylistique ou la poétique. Cette multiplicité d'approches a donné naissance à un outil malaisé à manier pour l'étudiant qui se heurte à des définitions variées, voire contradictoires, et à un objet parfois insaisissable. Cette Initiation voudrait lui permettre d'appréhender l'intérêt du concept et de disposer d'un outil pratique pour l'étude des textes et de la langue. Pour ce faire, la première partie du livre. consacrée à l'histoire de l'intertextualité, expose les théories élaborées dans les trente dernières années autour du néologisme forgé en 1961, en respectant leur diversité et en soulignant les enjeux communs. Cette tentative de clarification met en évidence la richesse du concept mais invite à rester prudent sur l'usage que l'on peut en faire. Ces précautions étant prises, on peut envisager le champ de l'intertextualité au travers de ses pratiques les plus intéressantes et les plus fructueuses pour l'étude des textes littéraires, dans une visée pragmatique et stylistique. l'intertextualité se déploie en effet à tous les niveaux: à l'intérieur des textes, avec la citation, la référence, l'allusion, le pastiche, la parodie et la mise en abyme, mais aussi autour des textes, avec la génétique textuelle, le commentaire et la critique, l'architextualité ou rapport du texte au genre et l'intersémiotique des arts. La dernière partie porte sur un concept plus restreint, celui de récriture, qui par ses caractéristiques relève de l'intertextualité sans en être un synonyme; elle dresse une typologie des différents types de récritures.

L'élision Quoique ou quoi que ... Quel? que, quelque? que Le « que » vicariant L'élision : « de » + voyelle Les participes passés devenus prépositions « Beaucoup » et « très » Adverbes Même Chaque, chacun Aucun, nul Quelque, quelques Tout, tous La négation avec les indéfinis Les numéraux « Notre » ou « nôtre » ... Le déterminant possessif L'ambiguïté référentielle du possessif Ce, cet, cette Le pronom adverbial y « Celui-ci », « ce dernier » « Il pense à lui » ou « il pense à soi » ... Quel/qu'elle Qui/qu'il Qui/qu'il pour les verbes impersonnels Lequel, duquel, auquel Ça, çà ou cela ... L'accord du verbe avec son sujet L'accord de pronoms personnels coordonnés L'accord de deux sujets coordonnés par « ou » L'accord avec un collectif de noms L'accord des mots composés « Avoir l'air » + adjectif Le pluriel des mots d'origine étrangère Tous les lundis matin(s) Les adjectifs de couleur Le féminin des adjectifs L'accord distributif de l'épithète L'accord de « demi » Tel, tel que La majuscule dans les noms de peuples Les adjectifs verbaux et les participes présents Variation du radical du verbe La deuxième personne de l'impératif Les terminaisons de la troisième personne du singulier au présent de l'indicatif Les terminaisons de la troisième personne du singulier au passé simple Les terminaisons de la première personne du singulier au passé simple Les terminaisons du participe passé « à manger » ou « a mangé » ... L'accord du participe passé L'accord du participe passé pour les verbes pronominaux.

Le témoignage d'un grand-père à son petit-fils. A partir de 12 ans