La Terreur en Vaucluse. Le Drame d'Orange

Peut-on être cadre dirigeant dans l'un des fleurons du CAC40 le jour, et tenir des discussions avec des âmes défuntes la nuit ? Comment garder sa santé mentale lorsque l'on aide une âme à passer dans la Lumière entre deux réunions budget ? Je m'appelle Julien, mari et père de famille rangé, cadre supérieur scientifique suivant une belle carrière dans l'industrie pharmaceutique. Je suis un homme pragmatique, logique et surtout : CAR-TÉ-SIEN ! Je vais pourtant voir mon univers rationnel s'écrouler peu après le décès de ma mère : signes de l'invisible, souvenirs de vies antérieures, présences nocturnes, transe chamanique? Autant de phénomènes étranges, aux antipodes de l'être rationnel que je suis, qui viendront me percuter et me mettre en quête de moi-même. De signes en rencontres, de coïncidences en recoupements, les différentes pièces de mon puzzle identitaire et de ma mission de vie me seront ainsi dévoilées, jusqu'à la terrible révélation d'un lourd secret de famille. Et ce n'est qu'au prix de ce chemin initiatique que je pourrais me reconnecter à « ma vieille âme » et vivre enfin pleinement ma « (ren)Essence » ! Et vous, cher lecteur, chère lectrice, je vous emmène pour un bout de chemin, au cours duquel je vous inviterai parfois à réfléchir à ce qui résonne pour VOUS !

Au pays de la canne à sucre, l'entreprise Beauport n'intéressait personne depuis la fermeture de l'usine. Murielle Gauthiérot démontre que Beauport n'est plus une cathédrale morte mais un observatoire pour étudier l'interaction entre aménagement territorial et transformation sociale. Elle raconte le "Tout Beauport" et nous entraine dans le système de la plantation industrielle. Sa méthode consiste en une expérimentation graphique à partir des cartes du territoire de Beauport et une analyse de la structuration socioprofessionnelle à l'intérieur de cette entreprise.

A travers de nombreuses anecdotes, amusantes, pittoresques, cocasses, inattendues ou parfois tristes, l'auteur nous dévoile le travail hétéroclite de la police et ses multiples facettes. Il donne un regard humain aux policiers en exprimant leur sentiment de tristesse, de déception, d'impuissance ou de compassion, mais en montrant aussi leur courage et leur générosité. En outre, il n'hésite pas à contrecarrer les nombreuses rumeurs concernant cette profession trop souvent dévalorisée. Ainsi il nous aide à voir les policiers comme des personnes à part entière et à ne pas assimiler un individu à toute une corporation. Ces histoires ne laissent pas le lecteur indifférent, car elles montrent la difficulté de ce métier et nous donnent envie d'aller plus loin dans leur lecture. " Lucien, sache que tu as un métier noble et beau. Parce qu'il est au coeur de la souffrance humaine. Puissent tes mots nous atteindre au fond de nous-mêmes. Puissent-ils valoriser votre tâche et redonner à votre mission son sens premier : Sauver. Et ce qui en découle : l'amour du plus faible. " Guy Gilbert, prêtre éducateur.

L'enseignement professionnel est, aujourd'hui, au c?ur de bien des débats tant pédagogiques qu'économiques et politiques... Et pourtant, il manquait une analyse exhaustive de celui-ci. L'ouvrage de Dominique Raulin vient combler ce déficit et apporter les éléments dont nous avonsabsolument besoin pour poursuivre la réflexion et avancer dans l'action. En exergue, le point de vue d'Alain Gautheron, représentant l'Unsen-CGT et celui de Jean-Pierre Boisivon pour l'Institut de l'entreprise, alimentent le débat et apportent chacun leur vision sur la place de l'enseignement professionnel dans la société actuelle. Après un rappel historique éclairant, l'auteur analyse les spécificités de l'enseignement professionnel, en distinguant ce qui le démarque de l'enseignement général et ce qui l'en rapproche. A une époque où laquestion de l'entrée dans la vie professionnelle est cruciale, il examine ses finalités. Les référentiels, les programmes et les diplômes sont passés en revue de façon exhaustive. Enfin, il explore des scénariostrès pertinents pour l'avenir de l'enseignement professionnel en France. Ce faisant, il analyse les conditions indispensables à l'école française pour former efficacement à un métier et suggère comment revaloriser l'enseignement professionnel. "Cet ouvrage de réflexion, publié au moment où des évolutions de plus ou moins grande ampleur sont en préparation dans l'enseignement professionnel et technologique, fera sans aucun doute partie des références bibliographiques de premier plan pour tous ceux qui s'intéressent à ces questions" (A. Gautheron). Il répond aux questions que se posentaussi bien les enseignants des lycées professionnels que les acteurs du monde économique, les cadres de l'Education nationale et les parents d'élèves. Ecrit dans un langage accessible à tous, il permet dedépasser la discussion technique d'experts pour poser la question de la place de l'enseignement professionnel et nous aider enfin à lui donner la dignité qu'il mérite.