Les dessous des violences conjugales

Dans un contexte multiculturel et sur fond de crise sociale, économique, politique, éduquer des enfants est une tâche difficile et parfois une gageure, car les aides institutionnelles sont extrêmement limitées tout comme le sont les moyens de l'Education nationale, qui ni ne peut, ni ne doit se substituer aux responsabilités parentales. Ce livre, tire son origine de l'intérêt des parents pour l'éducation de leurs enfants et notamment des difficultés qu'ils rencontrent quand il s'agit de poser des limites à leurs enfants. Les difficultés mises en débat sont le signe que les parents prennent à coeur l'éducation des enfants. Et peut-être aussi, de ce que le travail d'éducation et la responsabilité qui y est liée, comportent une dimension collective. L'heure sociale n'est pas vraiment au respect de l'autre ou au respect de l'altérité et de la différence des places. Le travail de parent n'en est rendu que plus difficile. L'éducation se trouve à la source du respect de soi et de l'autre. L'auteur dans cet ouvrage exprime ainsi son admiration : "Aux parents qui se battent, notamment dans le contexte actuel pour tenir leur place de père ou de mère et qui espèrent pour leurs enfants un avenir plus clément."

Cet ouvrage trouve sa source dans une maïeutique rigoureuse qui interroge le travail réel, à partir des formations initiales et continues des travailleurs sociaux. Il restitue et développe les savoirs qu'ils mettent en oeuvre dans leur pratique des écrits professionnels. Il constitue une référence sérieuse pour développer au sein des institutions une culture favorable aux écrits professionnels et au travail collectif. Les responsables des travailleurs sociaux, ainsi que les coordinateurs, devraient également y puiser des ressources utiles.

Le fait de dédier la fonction de coordination à un poste spécifique est relativement nouveau au sein des institutions médicosociales. Il n'y a pas si longtemps, la fonction de coordination était de la pleine responsabilité de la hiérarchie. Avons-nous changé de monde ? Que s'est-il passé pour arriver à ce changement de paradigme ? Est-ce un effet de mode ou une nécessité liée à la transformation du travail ? Force est de constater que les postes de coordonnateurs tendent à se généraliser dans les institutions, et ce sans réflexion approfondie sur la question du travail et de l'organisation. Ce livre, élaboré à partir des observations d'une centaine de coordonnateurs rencontrés lors de formations à la fonction de coordination, propose une réflexion sur ces questions et une boussole au travail des coordonnateurs. Il peut être une aide précieuse à la mise en place de la fonction de coordination et à son exercice. Au-delà, il constitue un ouvrage original et singulier sur la transformation du travail social, dans un contexte où l'altérité peut être montrée du doigt.

Cet ouvrage est en décalage avec le discours ambiant. Une forme de saillie dans l'air du temps provoquant un inconfort pour le lecteur. Il pose de nombreuses questions, nous poussant à réfléchir, que l'on soit d'accord ou pas avec le point de vue engagé qui y est exposé. Supercherie, tromperie, escroquerie, chacun pourra se faire son opinion. Le regard d'un psychanalyste sur ce sujet d'actualité peut être surprenant, mais son approche est décapée par l'écoute de la souffrance des patients. Dans un effet de caisse de résonance et de dévoilement, il distingue les enjeux formels du télétravail des enjeux véritables, en redonnant au travail sa pleine dimension politique. Les manoeuvres actuelles en faveur du télétravail et le battage médiatique deviennent transparents. Les manipulations apparaissent au grand jour : le télétravail contient un enjeu sociétal fondamental. Il préfigure un dispositif politique de contrainte des corps et des esprits que nous expérimentons dans le contexte d'un état d'urgence approuvé scientifiquement. Que se passerait-il si le monstre néolibéral s'alliait durablement avec la chimère pandémie ? Est-ce un variant de la peste brune qui verrait le jour ?