Main gauche. Le supplément Zweihänder

Résumé : Zweihänder définit avant tout une ambiance, avec les règles et les aides de jeu correspondantes, mais n'impose pas d'univers précis. Les règles de base suggèrent néanmoins plusieurs contextes possibles, dont certains seront développés dans des suppléments : Guerre de Trente Ans, colonisation de l'Amérique, post-apocalypse, etc. Le riche bestiaire suggère des points communs entre ces univers, qui pourraient rappeler des souvenirs aux amateurs de Warhammer : quatuor de Divinités du Chaos, classification des types de magie en types de vents éthérés, etc.

Une approche novatrice, nommée théâtre en miroirs ou théâtre récit dans un contexte francophone, a été créée en 1975, aux États-Unis. La démarche a pour objectif la représentation spontanée du vécu, à travers un dispositif interactif original. Cette méthode d'improvisation constitue un instrument dialogique d'exploration de nos expériences vécues, de nos réminiscences individuelles et de nos histoires collectives au présent. Une vue d'ensemble des différentes pratiques_ de cette approche d'histoires de vie révèle la flexibilité de son fonctionnement et la variété de ses domaines d'application. L'ouvrage aborde successivement l'actualité de cette démarche, ses liens avec la pratique des récits de vie, ses origines, ses enjeux, la spécificité de son dispositif, ses champs d'application, la formation à ces pratiques, les expériences de l'auteur avec sa propre compagnie de théâtre-récit et les potentialités de cet instrument dans le dialogue social.

Seymour Fox exerçait les fonctions de directeur de la School of Education à l'Université Hébraïque et de président de la fondation Mandel en Israël. Il est l'auteur de Freud and Education (Charles Thomas, 1975) et de From the Scholar to the Classroom: Translating Jewish Scholarship into Curriculum (JTS Press, 1977) et il a publié une vaste collection de monographies, de comptes rendus et d'articles sur l'éducation juive.Israel Scheffler est un éminent philosophe des sciences, également formé comme rabbin conservateur. Il a consacré l'essentiel de sa carrière à la philosophie de l'éducation à la Graduate School of Education de l'Université de Harvard. Membre fondateur de la National Academy of Education aux USA, Scheffler a publié des ouvrages fondamentaux sur la philosophie de l'éducation traduits dans plusieurs langues, dont le français.Daniel Marom est directeur académique du Mandel Leadership Institute à Jérusalem, où il a fondé et dirigé son « Visions Unit » pour diffuser et mettre en oeuvre les idées et méthodes exposées dans les Visions plurielles de l'éducation juive. Chercheur en pédagogie sioniste, il a travaillé avec des chercheurs et éducateurs israéliens pour développer un apport analogue des visions de l'éducation israélienne.Ouvrage traduit par Françoise Meinnel.

Coeurs à contre-courant, Addison Fox Série "Les abysses du crime" - Tome 3/3 La brigade fluviale : New York en eaux troubles Gavin Hayes, plongeur de la police de New York, réalise que l'inconnue avec laquelle il a fêté le nouvel an... se nomme Sera Forte et qu'elle travaille pour le bureau du procureur ! Ensemble, ils remontent la piste d'un dépôt d'armes sous-marin, luttant contre leur attirance. Mais les proches des membres de la brigade fluviale sont pris pour cible et l'enquête tourne au cauchemar... d'autant plus que Sera est enceinte. Deux bébés dans la tourmente, B. J. Daniels Cat Jameson, shérif et enceinte de sept mois, doit enquêter sur le meurtre d'une mère dont le nouveau-né a disparu... Le principal suspect est le père supposé du bébé, le solitaire Dylan Walker. Mais Cat comprend bientôt que Dylan est victime d'un complot. Ensemble, ils mettent à jour une épouvantable conspiration. Et, malgré leurs blessures intimes et leurs secrets, le destin semble les pousser l'un vers l'autre.