10 questions sur l'anorexie à l'adolescence. Guide pour les parents et les intervenants

Destiné aux jeunes autistes et aux personnes qui les accompagnent, ce livre à mi-chemin entre le guide pratique et le blogue donne une voix à un jeune autiste fictif dont les réflexions et les préoccupations reflètent bien les situations réelles vécues par les autistes qui traversent l'adolescence. Ecrit dans un langage explicite propre à faciliter la compréhension (c'est-à-dire avec beaucoup d'explications visuelles et des éclaircissements quant aux expressions et aux sous-entendus employés), ce livre présente des situations concrètes dans lesquelles le lecteur autiste peut se reconnaître. Ce dernier réalisera alors que d'autres personnes partagent ses différences et il trouvera plusieurs conseils et stratégies utiles pour l'aider à relever les défis de sa vie quotidienne.

Résumé : Quand on a le SGT, on a parfois l'impression d'être un pantin. Quand on présente des tics, c'est comme si la personne qui manipule les fils du pantin manquait de délicatesse. Résultat : les fils s'emmêlent, on fait des mouvements et des sons bizarres et on a l'impression de ne plus contrôler notre corps. Le SGT cause généralement une détresse psychosociale importante, particulièrement en ce qui a trait à l'anxiété sociale, à l'image de soi, à l'estime de soi et aux habiletés relationnelles. Il apparaît donc primordial de sensibiliser la population en général, mais aussi les intervenants des milieux scolaire, social et de la santé afin que les personnes atteintes du syndrome puissent obtenir le soutien dont elles ont besoin. La psychologue Anick Laverdure, Psy. D. , répond ici à dix questions fréquemment posées par les parents, les enseignants et les intervenants qui accompagnent des jeunes aux prises avec le SGT afin de leur offrir des assises claires pour élaborer leurs interventions et pour soutenir les jeunes dans les différentes sphères de leur vie.

Résumé : Le TOC est un problème de santé mentale caractérisé par la présence d'obsessions (pensées, images, impulsions qui s'imposent à soi) et de compulsions (généralement des comportements ou des actes mentaux ritualisés). S'il n'est pas traité, ce trouble peut affecter considérablement l'estime de soi du jeune qui en souffre, en plus de bouleverser sa vie sociale, scolaire et familiale. Cet ouvrage répond à dix questions fréquemment posées par les parents et les intervenants qui côtoient des jeunes présentant un TOC. Les réponses aux cinq premières questions permettront de mieux comprendre le trouble, tandis que les suivantes proposeront des moyens concrets pour accompagner le jeune dans la gestion de ses symptômes et pour lui offrir une présente aidante, tout au long du processus.

Humeur irritable, désobéissance, crises, argumentation, conflits... Votre enfant vous en fait voir de toutes les couleurs ? La plupart du temps, l'opposition n'est pas un trouble en soi. Il s'agit plutôt d'un symptôme, d'une manifestation visible (et parfois difficile à comprendre) de quelque chose d'autre qui ne va pas. Bien sûr, l'opposition peut être tributaire d'un syndrome neurologique hors du contrôle de l'enfant. Mais dans bien d'autres cas, elle émerge plutôt de facteurs présents dans son environnement, sur lesquels il est possible d'agir. Dans la nouvelle édition revue et mise à jour de cet ouvrage incontournable, le neuropsychologue Benoît Hammarrenger propose aux parents et aux intervenants d'agir de manière plus efficace auprès des enfants qui présentent des comportements d'opposition. Il offre plusieurs pistes de compréhension en lien entre autres avec le développement du cerveau, les styles d'autorité, les conflits familiaux, l'anxiété, le TDAH, le syndrome de Gilles de la Tourette et la douance. En seconde partie de l'ouvrage, il détaille une série d'interventions concrètes, qui ciblent les causes réelles des manifestations d'opposition et qui permettent d'intervenir à la source des comportements.