Les inspecteurs des écoles primaires. 1835-1995, ils ont construit l'école publique

Voici le récit d'un parcours professionnel atypique, comme en témoigne le cursus de l'auteur, qui a été instituteur-directeur d'une petite école rurale au début de sa carrière. Il témoigne de ce que furent ses années d'enseignement d'abord, celles des différentes fonctions qu'il exerça ensuite, au sein de l'Éducation nationale. On y retrouve la tonalité de son ouvrage précédent, sans langue de bois, mais avec la même attention portée aux élèves et le souci permanent d'améliorer l'efficacité du système éducatif, en particulier celle de l'école primaire.

Destiné à des étudiants d'IUT, d'IUP et de second cycle (maîtrise EEA, Ecoles d'Ingénieurs), ce Cours d'Automatique s'adresse aussi aux ingénieurs et techniciens en activité et aux stagiaires de formation continue. Ce tome 1 expose les principes mathématiques utilisés actuellement pour l'étude des signaux et des systèmes avec une approche " technique ". Il se veut un ouvrage d'outils pour aborder la commande des signaux continus et discrets. Le calculateur numérique, désormais très répandu dans les universités et le secteur industriel, induit de nouvelles méthodes d'analyse et de traitement des problèmes. Ce volume s'adresse aussi à tous ceux qui souhaitent acquérir les notions modernes de base en traitement du signal. Un effort tout particulier a été fait pour rendre accessibles des notions réputées difficiles. Des exemples et exercices résolus illustrent les thèmes traités : - signaux continus, discrets, échantillonnés ; - transformées en théorie du signal : C. L. Z. F. ; - représentation et réponse des systèmes continus et échantillonnés ; - signaux aléatoires et méthode des moindres carrés ; - technologie des systèmes pilotés par calculateur.

Cet ouvrage est le prolongement de travail du "Cours d'automatique" de cette collection. Le plan général du cours est repris dans ces trois tomes qui présentent tous des rappels de cours et une multitude d'exercices variés.