Psychologie cognitive des apprentissages scolaires. Apprendre à lire, écrire, compter

Ferrand Ludovic ; Lété Bernard ; Thevenot Catherin

DUNOD

Résumé :
Cet ouvrage explique les mécanismes cognitifs liés aux principaux apprentissages qu'un individu doit parvenir à acquérir au cours de sa vie. Les apprentissages sont abordés ici chez l'enfant d'âge scolaire avec les apprentissages dits initiaux ou fondamentaux (lire, écrire, compter, dessiner).

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EAN
9782100775569
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