Nous sommes tous ensemble à être seuls

Un rapport sexuel entre un adulte et un enfant de 13 ans est-il un viol ? Quelle attitude adoptons-nous vis-à-vis de la violence qu'exercent les enfants comme de celle qu'ils subissent ? Leur emprisonnement est-il justifié ou est-il une erreur ? Comment comprendre notre comportement face aux enfants de migrants ? Mais aussi, faut-il légaliser la GPA ? Comment s'y retrouver dans la grande mutation des filiations ? Jean-Pierre Rosenczveig a vu passer des milliers de mineurs dans son cabinet de juge des enfants. Pionnier, notamment au sein du Syndicat de la magistrature, il a milité sans relâche pour que leur parole soit enfin entendue devant les tribunaux. Avec eux, il a dû faire face à ces mille questions auxquelles notre société peine à répondre. Autant d'histoires individuelles, édifiantes ou savoureuses, qui posent des questions sociétales essentielles, et que son expérience et sa réflexion permettent d'aborder avec intelligence et humanité. "Si la justice et le droit, prévient-il, sont capables d'être les leviers de changement de la société, il est temps qu'ils jouent leur rôle à nouveau aujourd'hui."

Pierre Pachet se livre avec son acuité et son ironie habituelles à un original exercice de critique littéraire à partir d'une scène (imaginaire?), sculptée en bois peint, laiton et résine par Jean-Louis Faure et intitulée "Jean-Paul Sarte et Simone de Beauvoir refusant de serrer la main d'Arthur Koestler". Dans cet exercice d'humour noir décapant, l'artiste comme l'essayiste ne cachent pas où va leur préférence.

Peut-on imaginer une autre manière d'enseigner ? Pour Pierre Faure, cela ne fait aucun doute. Cet homme exceptionnel témoigne d'une profonde intuition et partage une longue expérience, en France et dans plusieurs pays, de ce qu'il appelle un "enseignement personnalisé et communautaire" , proposant ainsi une pédagogie tout à fait innovante. Cet ouvrage rassemble ses principaux écrits qui nous indiquent les moyens didactiques de cette audacieuse pédagogie : nouvelle organisation de l'espace et du temps, alternance de travaux personnels et collectifs, choix d'instruments de travail performants, importance donnée à l'intériorisation... L'enseignant qui se risque dans cette pédagogie verra ainsi son rôle se modifier. Il sera là pour aider chacun à se prendre en charge et à se développer. Il aura la joie de voir ses élèves avides d'apprendre et de grandir. Voilà sans doute un moyen efficace pour répondre aux défis actuels de l'éducation et redonner confiance et enthousiasme aux enseignants.

Dernier rétameur, dernière ramasse, dernier pétri... Métiers, savoir-faire et commerces oubliés, outils et coutumes tombés en désuétude. Il ne s'agit pas ici de nourrir une tristesse nostalgique devant cette culture disparue mais plutôt, en faisant revivre ses acteurs, de montrer qu'ils ont leur place dans l'histoire. Comme les costumes ou les danses. Comme les chansons... Cette étonnante galerie de portraits - des gens simples pour lesquels l'auteur avoue une grande tendresse - nous plonge dans le quotidien d'un village de la vallée de la Guisane pendant la première moitié du 20ème siècle, bien avant l'arrivée de " l'or blanc ". Les plus anciens retrouveront avec délice les usages d'un passé qui s'éloigne ; les plus jeunes découvriront que les sites enchanteurs où ils viennent pratiquer le ski, le VTT ou le raft étaient alors le théâtre d'une vie rude et parfois proche de l'autarcie. Une vie qu'ils n'imaginent même pas !