Le temps dans l'investigation pénale

Ce livre-fichier s'adresse aux enseignants débutants, et rendra service à ceux qui souhaitent faire évoluer leur méthode éducative. Deux axes dans cet ouvrage : La première partie théorique est essentiellement destinée à fournir les premiers éléments de reconnaissance dans une école. Découvrir les lieux, les rites, les obligations c'est là le préambule de toute action pédagogique, si évident pour les titulaires qu'ils " oublient " de le dévoiler aux nouveaux venus ; La seconde partie comporte 46 fiches pratiques : elles permettent de préparer efficacement la classe et proposent des éclairages différents dans des disciplines essentielles. Tous maîtres-formateurs, les auteurs fournissent dans cet ouvrage une méthodologie et des suggestions qui permettront à l'enseignant de s'adapter immédiatement à une classe provisoire ou à une classe à l'année.

Ce livre-fichier s'adresse aux enseignants débutants du CM1 et rendra service à ceux qui souhaitent faire évoluer leur propre méthode éducative. Deux axes dans cet ouvrage: La première partie théorique donne les informations indispensables pour bien conduire une classe de CM I dans tous les domaines; La seconde partie comporte 91 fiches pratiques pour construire des situations de classe dans toutes les disciplines. La planification du travail sur l'année scolaire permet de respecter le programme, d'établir des passerelles entre certaines disciplines, de mettre en place une cohérence dans les activités pour atteindre les objectifs généraux. Maitres-formateurs à l'IUFM de Paris, les auteurs proposent dans cet ouvrage une méthodologie de base pour conduire avec efficacité le CM1 et préparer le CM2.