ENTRETIENS SUR LA VOYANCE

Lorsque le sommeil nous fuit, comment vivre la blancheur de la nuit qui s'installe, savourer le goût blanc d'une nuit qui se teinte de solitude, de désir, de tendresse, de nostalgie parfois, d'espoir toujours ? Ces mots doux sont une invitation au vagabondage, à prendre des trains en partance pour la pensée, le passé et l'imaginaire d'un autre qui, comme vous, veille. Une invitation à peupler votre nuit d'une autre nuit, de toutes les nuits... Des mots doux qui étonnent, détonnent, rassurent, amusent, apaisent, mais qui, au final n'ont pour autre ambition que de donner à ces nuits blanches, les vôtres, les nôtres, la douceur d'une nuit sereine.

En s'appuyant sur la lecture d'événements militaires dont il a été acteur ou témoin, Olivier Entraygues présente une réflexion particulièrement aboutie et originale sur l'étude de la guerre. Dans sa forme, ce livre est un essai d'ego-histoire dans la mesure où, pour l'auteur, l'histoire n'est pas une carrière ou une curiosité, "mais une raison de vivre, le besoin d'inscrire sa propre existence dans une continuité réfléchie." Il s'agit ici, à travers de nouvelles recherches universitaires, d'une mise en perspective historique et philosophique de 30 années d'expérience professionnelle, laquelle couvre une période comprise entre la fin de la guerre froide et l'engagement américano-otanien en Afghanistan. L'histoire et le temps occupent le champ conceptuel mobilisé pour répondre à une question cardinale : qu'a-t-il appris de la guerre ? Au coeur de cette interrogation, sa subjectivité d'historien le conduit paradoxalement à rechercher les limites de l'objectivité de l'histoire de la guerre.

Aujourd'hui, la guerre et ses représentations sont devenues polysémiques ; il est donc urgent de sortir de cette ambiguïté. La question qui sous-tend cet ouvrage collégial devient : Sommes-nous en guerre ? Cependant, une telle heuristique impose, épistémologiquement et méthodologiquement, de poser une autre question fondamentale : la guerre peut-elle être étudiée ? Tel est en fin de compte l'axe de cette étude collégiale, qui doit être aussi entendue à l'aune de ces deux dimensions : d'une part, comment sait-on quelque chose sur la guerre ? Et, d'autre part, quels sont les outils intellectuels, la ou les méthodes actuelles pour décrire le "phénomène guerre" ? Cette réflexion est aussi un plaidoyer pour une meilleure intégration des dimensions universitaire et militaire. Ainsi cette étude s'articule-t-elle autour de 6 chapitres où tour à tour philosophes, historiens, sociologues, économistes, sciences politiques et praticiens apportent des regards croisés sur cette problématique brûlante d'actualité. Dirigée par Olivier Entraygues, Docteur Habilité à Diriger des Recherches en Histoire contemporaine, cette étude regroupe 23 contributeurs - Professeurs d'université, docteurs, doctorants, officiers, policiers et médecins. Parmi eux et chronologiquement : le Professeur Eric Werner, la Capitaine de Frégate Audrey Herrison, Benoit Olié, la Professeure Béatrice Heuser, le Colonel-Docteur (e. r) Michel Goya, le Docteur Guillaume Lasconjarias, le Professeur Sébastien Jakubowski, le Professeur Mathias Thura, le Docteur Anthony Dabila, le Docteur Aude-Emmanuelle Fleurant, les Docteur Josselin Droff et Julien Malizard, Hugues Esquerre, Pierre Menheld, le Professeur Bernard Wicht, le Colonel et doctorant Hervé Pierre, le Docteur Mathieu Chillaud, le général de division Bellot des Minières et le chef de bataillon Guihlbaud, le lieutenant-colonel Remy Nollet, le Docteur Mathieu Langlois, Médecin Chef du Raid, le commissaire divisionnaire Jean-Luc Taltavull et le lieutenant-colonel Alain Baerizwyl.

A l'heure de la montée de nouveaux périls, alors que l'ordre international tourne au chaos, quel doit être notre système de défense nationale ? Il fallait le lieutenant-colonel Olivier Entraygues, fort de sa longue expérience opérationnelle et de ses recherches au Centre de doctrine et d'enseignement de le l'Ecole militaire, pour dresser un panorama informé, lucide et inégalé.