Pour sortir les allumettières de l'ombre. Les ouvrières de la manufacture d allumettes E. B. Eddy de
Durocher Kathleen
PU OTTAWA
19,60 €
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EAN :9782760337268
Qui étaient les "allumettières" de l'usine de pâte et papier E. B. Eddy de Hull ? De jeunes femmes exploitées ou des militantes syndicales engagées ? Entre 1854 et 1928, ces ouvrières chargées de fabriquer 90 % des allumettes du pays ont exercé un métier éreintant et extrêmement dangereux en raison des risques d'incendie et des produits chimiques toxiques qu'elles manipulaient. Les conséquences furent désastreuses pour elles, et il n'est guère surprenant que ces femmes aient déclenché le tout premier conflit syndical féminin au Québec. Dans cette première étude complète sur les allumettières de Hull, l'historienne Kathleen Durocher raconte la fascinante histoire de cette main-d'oeuvre anonyme. Pour ce faire, elle met à contribution les recensements canadiens, les archives gouvernementales, privées et paroissiales, ainsi que de nombreux articles de revues scientifiques et de journaux à grand tirage. Durocher dresse ainsi un profil démographique des allumettières et propose des sections dédiées à la vie quotidienne de ces femmes ; leur rôle au sein de la classe ouvrière ; leurs fonctions dans la manufacture ; leurs conditions de travail, les dangers de l'emploi (notamment ceux associés au phosphore blanc) ; et leurs activités syndicales, de 1918 à 1928 - lorsque l'usine a quitté Hull. Tragique et inspirante, l'histoire des allumettières marque l'histoire de la région et du pays depuis plus d'un siècle, mais demeure trop peu connue. Avec ce livre, elle est enfin tirée des oubliettes.
Nombre de pages
200
Date de parution
11/05/2022
Poids
279g
Largeur
152mm
Plus d'informations
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EAN
9782760337268
Titre
Pour sortir les allumettières de l'ombre. Les ouvrières de la manufacture d allumettes E. B. Eddy de
Auteur
Durocher Kathleen
Editeur
PU OTTAWA
Largeur
152
Poids
279
Date de parution
20220511
Nombre de pages
200,00 €
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À l'adolescence, la sexualité est au c'ur de la réalité des jeunes, qui n'ont pas toujours les ressources nécessaires pour la comprendre et la vivre sainement. Ce jeu est parfait pour aborder la sexualité, le consentement, la confiance en soi et les différences corporelles. En solo ou en groupe, vous pourrez y jouer aussi longtemps que désiré ! Un outil ludique et informatif qui s'adresse à tout le monde, mais plus particulièrement aux personnes ayant un trouble du spectre de l'autisme, à leurs parents et à leurs intervenant·es. 48 cartes d'inspiration et 1 livret d'accompagnement de 52 pages.
La femme autiste en a vu d'autres ! Mais bien qu'elle ait beaucoup de choses à nous raconter, encore faut-il que nous soyons là pour l'écouter. C'est un discours loin d'être ennuyant celui de la femme autiste ! C'est avec l'énergie de la découverte et du partage que l'auteure de Moi, autiste et sexuelle, Josée Durocher, elle-même autiste, nous invite à la lecture. Les seules qualités qu'on doit avoir pour cette lecture sont essentiellement la curiosité et l'amour des femmes puisque les femmes autistes ne sont pas si différentes des autres femmes, ayant des besoins comme elles toutes et des envies aussi. La curiosité servira à toujours en savoir davantage - encore bien plus loin que ce livre - et l'amour des femmes vous incitera à les respecter toujours un peu plus. L'auteure vient ici mettre les assises d'une réalité qui existe bel et bien : la sexualité de la femme autiste, de ces balbutiements à ses grandes expressions en passant par tout (ou à peu près tout) ce qu'elle peut y vivre. Pourquoi un tel livre ? Parce que les intéressées le savent déjà, la femme autiste souffre d'une grande invisibilité diagnostique. Il est facile de conclure alors que cette invisibilité s'étend à toute sa vie et ses expressions. Ce livre est un début de réflexion et de discussion pour un respect inspiré de tout ce que vous avez d'humanité en vous. Moi, autiste et sexuelle vous apprendra beaucoup, vous fera rire, sourire et vous touchera comme vous ne pensiez pas être touchés. Bonne lecture !
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Dans Didactique du français en contextes minoritaires, des chercheurs établissent des ancrages théoriques en sociologie, en linguistique, en psychologie cognitive et en éducation, pour faire état de la recherche et de la théorie sur la didactique du français en contextes francophones minoritaires. Au fil des chapitres, les auteurs mettent en évidence la nécessité d'un enseignement du français qui soit signifiant et qui, en ce sens, soit pensé en fonction des caractéristiques qui sont propres aux populations scolaires qui évoluent dans les contextes francophones minoritaires du Canada. Dans cet ouvrage privilégiant une approche humaniste, les auteurs posent les jalons d'une didactique du français qui, afin de permettre aux apprenants de s'approprier les normes scolaires qui favoriseront leur épanouissement en société, s'inspire de leurs réalités, de leurs trajectoires, de leurs histoires, de leurs forces et des défis qu'ils rencontrent.
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