Poser des limites à son enfant. Et le respecter

Derrière la féerie des chansons et la magie des images, les films de Walt Disney transmettent des leçons universelles : apprendre à traverser la perte, construire l'estime de soi, apprivoiser ses émotions, trouver sa place dans le monde... Bruno Humbeeck propose une lecture inédite de ces récits mythiques, qui deviennent des outils éducatifs puissants. Un voyage original au coeur de l'univers Disney, à la croisée de l'émotion et de la pédagogie. Découvrez : Des clés pratiques pour accompagner les enfants dans le développement de leurs apprentissages fondamentaux ; Des outils pratiques pour transformer les moments sensibles en véritables opportunités pédagogiques ; En quoi le partage avec un adulte permet de révéler toute la richesse éducative des oeuvres de Disney. "La magie Disney n'est pas un refuge : c'est une école de la résilience."

Depuis plusieurs décennies, nous questionnons l'éducation de nos filles. Nous luttons à l'école, dans la rue, auprès de nos familles pour tordre le cou aux clichés et leur offrir des chances égales à celles des garçons. Mais nous continuons d'élever nos fils dans le même moule patriarcal, comme si nous pouvions déconstruire le sexisme sans nous interroger sur la fabrique de la masculinité ! S'appuyant sur des études scientifiques et sur les témoignages de professionnel·le·s de l'enfance, Aurélia Blanc, mère et journaliste, décortique les stéréotypes genrés et rassemble tous les outils pour aider les parents à élever leurs garçons de manière antisexiste. Elle montre comment nos fils, enfermés dans de vieux carcans virils, souffrent d'une vision caricaturale de la masculinité, qui les conduit à mépriser ce qui est "féminin" , mais aussi à refouler leurs sentiments et leurs aspirations. Retrouvez tous les conseils pour : - se déconditionner du sexisme véhiculé par notre environnement et notre éducation - démanteler les idées reçues : non, les cerveaux des garçons et des filles ne sont pas "câblés" différemment, et, non, jouer à la poupée ne "rend" pas gay ! - permettre à son garçon de vivre une masculinité apaisée, loin des injonctions viriles préconçues : "un homme, ça ne pleure pas" , etc. - l'armer face aux pressions sociétales : "c'est un truc de fille" - lui apprendre le respect de soi et des autres : la question du consentement, l'amitié, l'amour, la fabrique de la sexualité.

Epuisée, gagnée par la dépression, Michaeleen ne sait plus comment gérer Rosy, sa fille de 3 ans. Crises de rage, demandes incessantes, pleurnicheries... Elle rencontre des difficultés que tous les parents connaissent. Tous ? Peut-être pas. Habituée aux reportages dans les coins reculés, elle décide d'aller vivre avec Rosy en immersion dans trois des plus vénérables communautés du monde : les Mayas, les Inuits et les Hadza. Elle découvre des enfants responsables, autonomes, participant volontairement aux tâches ménagères, et ce sans cri ni conflit. Une parentalité aux antipodes de celle qu'elle pratique, sans aucune des luttes de pouvoir qui jonchent son quotidien avec Rosy. Et si les Occidentaux avaient tout faux en termes d'éducation ? Chasseur, Cueilleur, Parent nous invite à repenser radicalement notre relation avec nos enfants. L'auteure a testé les outils de parentalité de ces anciennes cultures sur Rosy avec des résultats dépassant ses espérances. Oui, nos enfants peuvent apprendre à : - être responsables, adaptables et coopératifs, comme les Mayas ; - maîtriser leur colère, comme les Inuits ; - être autonomes et sûrs d'eux, comme les Hadza.

Parmi la multitude d'ouvrages écrits par la pédagogue italienne, celui-ci se distingue sans doute comme le plus limpide, le plus accessible, le plus accompli. Un ouvrage d'indispensable pour tous ceux qui chérissent ce concentré de sagesse et de dévouement que sont les enfants. Un livre presque miraculeux, tant par la justesse de ses observations que par sa lucidité, sa rigueur scientifique, sa capacité à saisir le développement prodigieux d'un être aussi minuscule qu'un jeune enfant, et pourtant infini dans sa faculté de s'ouvrir au monde. (Andrea Marcolongo) Ce livre est né d'un cycle de conférences données par Maria Montessori en Inde et rassemblées par Anthony Gnana Prakasam en 1948.