Sciences de la Vie et de la Terre 4e. Programme 2009

Un manuel conforme au nouveau programme 2009, sous le signe de... ... la diversité o 42 "Unités" au coeur de la demarche d'investigation. o 203 activités pédagogiques. o 103 exercices diversifiés et progressifs. o 52 ateliers ludiques et originaux. o 80 mots-clés, réunis dans un Dico des SVT"... . la modernité o Des manipulations et expérimentations nombreuses. o Le recours aux TICE et à Internet. o L'utilisation tout au long du manuel de la nouvelle classification des êtres vivants... . la cohérence o Cohérence verticale avec les acquis de l'école primaire et de la classe de 6e et de 5e. o Cohérence horizontale avec les autres disciplines (mathématiques, français, histoire, anglais, arts plastiques, etc.)... . et du socle commun o Par chapitre, les capacités exploitées en lien avec le socle unité par unité. o Par chapitre, un exercice guidé, axé sur l'acquisition d'une méthode en lien avec une capacité du socle. o Par partie, une tâche complexe en lien avec les compétences du socle mises en oeuvre. L'organisation du manuel 4 grandes parties et 13 chapitres de même structure : o "Je m'interroge pour commencer" pour mobiliser les acquis des élèves. o Les "unités" du chapitre au coeur de la démarche pédagogique et d'investigation. o Le bilan : "J'ai découvert" , "Je suis capable de" , "Je sais définir" , "Je retiens par l'image" , "Je retiens l'essentiel" . o Les ateliers en lien avec le B2i, les thèmes de convergence, les métiers, etc. o Les exercices : par chapitre, "Je vérifie mes connaissances" , "J'applique mes connaissances" , dont un exercice Pisa, "J'apprends à. ". . (exercice de méthode en lien avec une compétence du socle)