Parfums d'utopie

Ce livre est le résultat d'une aventure étourdissante : se retrouver septuagénaire après avoir « vécu 68 », avoir été traités de fous, d'enragés, alors que ce qui était recherché était un monde plus beau, plus juste, plus drôle. « L'Éloge de la folie » d'Érasme sert de fil conducteur à cet effort de mémoire et de réflexion, mené sur près de dix ans, dans une posture subjective mais qui s'efforce d'être honnête.

Églantine a voulu qu'Ariane, sa mère, puisse assister au repas des anciens de son village. Mais qui est cet homme là-bas, que la vieille dame mange des yeux ? Un cascade de questions va surgir et réveiller un passé douloureux. Tout au long de ce récit, qui allie retour sur le passé et vie quotidienne au début du XXIème siècle dans une maison médicalisée, se déploie une question lancinante : Armand, quel homme a-t-il vraiment été ...

L'universel a mauvaise presse. Le paradoxe est que cette idée qui vient des Etats-Unis s'est assez bien exportée... et garde pourtant son parfum d'origine. En présentant quelques aspects des philosophies qui, aux Etats-Unis, s'attachent à penser l'éducation, ce livre prend le risque de s'affronter à deux difficultés : caractériser une philosophie par son appartenance nationale ne va pas de soi ; définir la philosophie par son champ de réflexion pose la question des frontières conceptuelles. En fait, les idées et les "styles philosophiques" voyagent, s'installent loin de leur lieu d'origine, y reviennent un peu transformés, et s'ouvrent à de nouveaux dynamismes. A travers six textes, une introduction et cinq chapitres, le lecteur est invité à suivre quelques itinéraires de la philosophie américaine de l'éducation, qui est aussi une philosophie de l'éducation américaine. On pourra s'étonner parfois de découvrir des préoccupations quasi identiques de part et d'autre de l'Atlantique, tout en étant dérouté par certaines approches. Ce jeu entre le semblable et le différent provoque des rencontres stimulantes pour penser philosophiquement l'éducation.