Les apprentissages tout au long de la vie. Douze ans d'engagement du Comité mondial pour les apprent

Pourquoi un nouveau livre sur l'accompagnement et sur une de ses déclinaisons spécifiques, le coaching ? Pour une raison simple : si ces deux activités existent depuis très longtemps, on ne sait pas exactement ce qu'on met derrière ces mots ni de quoi elles sont faites réellement, alors même que l'idée d'accompagnement prend de plus en plus de place dans notre société. Les auteurs ont voulu approfondir les raisons d'être et le sens de ce qui peut apparaître comme une mode, mais qui va bien au-delà. En s'appuyant sur leurs riches expériences professionnelles, ils présentent et analysent les multiples facettes du coaching en entreprise, sans omettre les points de vue critiques, et en envisagent les évolutions probables et souhaitables. Leur objectif est de contribuer à l'élaboration d'une véritable politique de l'accompagnement, orientée vers le renforcement du lien social, élément de base d'une solidarité essentielle pour toute prise de décision cohérente. Si la santé psychique et physique des individus est devenue un enjeu clé du monde contemporain, l'accompagnement au sein des entreprises a pour mission d'articuler le sens du collectif en prenant en compte les subjectivités.

Ce nouveau Cahier du CIS. H répond aux questions que pose la rencontre de la séniorité et de l'art, sur un terrain résolument interdisciplinaire, illustrant la diversité des attitudes et des démarches de l'artiste contemporain : art urbain, littérature, peinture, musique, danse... Autre enjeu majeur abordé ici : que peut proposer la séniorité en solidarité avec toutes les générations ? Dans une société à la perception ambiguë du vieillissement, l'accent porte essentiellement sur les représentations du grand âge déjà en place et leurs évolutions. Enfin, les différents conditionnements auxquels sont confrontés les artistes sont examinés, et en particulier celui de la sénescence : leurs créations ultimes sont-elles marquées par le déclin physique ou, au contraire, progressent-elles dans une inépuisable richesse ? A ces questions délicates, l'ouvrage propose des réponses éminemment individuelles, rythmées par les grands moments de l'existence.

Force est de constater sur le marché francophone la rareté des ouvrages qui traitent conjointement du raisonnement et de la psychologie. Alors que dans le monde anglo-saxon, le raisonnement et la question de la rationalité occupent le terrain et que chaque année plusieurs ouvrages de référence dans la langue de Shakespeare sont publiés en la matière, en France, nom faisons pâle figure. De plus, les spécialistes dans le domaine du raisonnement déductif se comptent sur les doigts de la main. Au travers de cet ouvrage, l'auteur a souhaité faire un tour d'horizon aussi large que possible sur ces sciences du raisonnement que sont la logique et la psychologie. Pour comprendre l'enjeu des travaux actuels, une réflexion théorique s'impose. Il est indéniable que des philosophes tels que Aristote ou Descartes ont fixé les contours de la psychologie du raisonnement du XXe siècle. La logique formelle d'Aristote érigée par les logiciens en modèle de la pensée a montré ses limites sous les coups de boutoir des expérimentalistes. Dans un premier temps, l'homme a été déclaré irrationnel. Inconcevable. La contre-attaque très virulente et très sanguine des défenseurs d'une pensée formelle et rationnelle n'a pas permis de clarifier le débat. Plus les psychologues voulaient prouver la rationalité de l'homme, plus ils découvraient des biais de raisonnement et le serpent n'en finissait pas de se mordre la queue. Cet ouvrage qui s'adresse à des enseignants, des chercheurs et des étudiants, voire des novices curieux, a pour objectif de faire le point sur les questions du raisonnement et de la rationalité dans le cadre de la psychologie cognitive.