L'agenda de l'enseignant. Edition 2020-2021

Observez les plus belles oeuvres d'art et tournez la page : avez-vous tout mémorisé ? Vous souvenez-vous de l'homme situé parmi les jeunes danseuses dans La Classe de danse de Renoir ? Que fait-il ? Combien y a-t-il de portraits accrochés aux murs de La Chambre de Van Gogh ? Ou encore, un copiste étourdi s'est trompé dans la reproduction de l'Invention de monstres de Dalí : voyez-vous ses erreurs ? Un livre-jeu pour exercer son sens de l'observation et sa mémoire tout en redécouvrant les plus grands chefs-d'oeuvre de l'histoire de l'art !

Au cours des siècles, certains artistes ont mis leur talent au service de l'Histoire en immortalisant un événement, une période, ou en contribuant à l'avancée de certaines causes. Mais seules quelques oeuvres ont acquis une renommée légendaire. De la Préhistoire à nos jours, découvrez les 20 oeuvres qui ont façonné l'Histoire de France.

Résumé : Conçu par une enseignante spécialiste de la pédagogie de l'écriture, en conformité avec le programme officiel de l'Education nationale, ce cahier accompagne l'enfant dans son apprentissage de l'écriture. Il propose de nombreux exercices pour consolider les acquis et perfectionner le geste graphique avec : des exercices pour s'entraîner à respecter toutes les règles de l'écriture et de la ponctuation ; des phrases et des textes de plus en plus longs pour apprendre à écrire lisiblement et en respectant une présentation donnée ; de nombreux conseils pour écrire mieux et plus vite.

Conçu par une enseignante, et en conformité avec les programmes de l'Education nationale, ce nouveau cahier d'activités propose des situations variées pour apprendre à résoudre des problèmes tout en s'amusant. A travers des situations concrètes issues de la vie quotidienne, et grâce à des exercices à la difficulté progressive, l'enfant apprend à mieux lire un énoncé afin d'y trouver les informations utiles, à faire des inférences, et à utiliser les informations dont il dispose pour trouver rapidement la solution attendue. Parce que l'enfant est trop souvent mis en situation d'affronter des obstacles sans qu'on lui ait véritablement appris à savoir comment les surmonter, ce cahier propose de l'accompagner pas à pas dans ce qui relève d'un apprentissage à part entière des nouveaux programmes : " apprendre à comprendre ".