Traité de chirurgie du genou

Prise en compte des dernières recommandations et des consensus Rédaction par des internes, des chefs de clinique et des praticiens hospitaliers Rédaction synthétique Nombreuses illustrations pour aider la compréhension et la mémorisation Conforme au programme ECN Regroupement des items par pôle

RhumatologieOrthopédieMédecine physique et de réadaptationTraumatologieImplication de Professeurs des universités de toutes les spécialités concernéesConseils pratiques par des Internes bien classésGrille de pointsExplications complémentairesRéférences actualiséesCotation des cas cliniques par difficulté

Le pouvoir des mots dans l'éducation. Quel discours adresser à l'enfant ? Quels sont les propos à éviter à tout prix ? Quels sont ces mots qui créent tant de maux ? Et quels sont ces maux ? Pourquoi certains parents utilisent-ils un discours inadapté ? Comment l'enfant, une fois adulte, percevra-t-il ses parents ? Comment peut-il les comprendre ? Le langage occupe une place capitale dans l'éducation d'un enfant. Il y a des discours qui blessent. Il en existe d'autres qui créent, favorisent, réparent, aident l'enfant à se construire, consolident les dynamiques relationnelles. Créé autour d'exemples frappants, de témoignages bouleversants, de messages d'espoir, cet ouvrage nous livre les maladresses communicationnelles et les possibilités d'en changer. Tout en comprenant les parents, il les aidera à entreprendre un travail de réflexion. Il permettra aussi aux enfants devenus adultes d'obtenir des réponses à leurs interrogations dans l'éducation qu'ils ont reçue. . . Christel DEMEY est psycho-familiologue et médiatrice scolaire dans un service de prévention. Depuis des années, elle oeuvre au travers des dynamiques familiales et des problèmes qui touchent à la scolarité. Les résultats probants qu'elle a obtenus et l'analyse des situations l'ont amenée à la rédaction de cet ouvrage.