Puissance, action, mouvement. L'ontologie dynamique de Pierre de Jean Olivi (1248-1298)

Ce récit est un condensé de deux belles années passées au Mali. Quelques anecdotes feront sourire et donneront un aperçu de la vie quotidienne en Afrique. De Bamako au Pays Dogon, en passant par le Burkina Faso, l'Histoire, les traditions et les coutumes

L'auteur présente un travail de ré-interprétation de l'ensemble de la philosophie d'Edmund Husserl. Une des thèses centrales soutenues est que le phénoménologue Husserl et le philosophe idéaliste Husserl ne coïncident pas, que l'on peut trouver dans les travaux phénoménologiques de Husserl des développements originaux qui dépassent son idéalisme philosophique affiché, en direction d'une compréhension du phénomène tout à fait nouvelle. Une analyse critique des textes permet alors de cerner comment se constitue et se modifie une question qui, de part en part, détermine l'ensemble de la trajectoire : la question de l'extériorité. La distinction, inaugurale de la phénoménologie, entre le phénomène comme apparaître et le phénomène comme vécu, l'"essence" phénoménologique, a permis l'émergence de formes non-réelles de l'extériorité. Ainsi, la conscience de la temporalité d'un objet, la constitution de la spatialité d'une chose par le corps propre sont des phénomènes qui demandent des schémas descriptifs qui ne sont plus tirés des formes idéales de la réalité. Ces schémas esquissent une sorte de physique formelle du phénomène, en étrange résonance avec l'analyse formelle de la physique mathématique. Il en résulte une perspective inédite sur la place et l'avenir de la phénoménologie.

Dans La Chute des géants, cinq familles ? américaine, russe, allemande, anglaise et galloise ? se sont croisées, aimées et déchirées au rythme de la Première Guerre mondiale et de la Révolution russe.À l?aube des grands bouleversements politiques, sociaux et économiques de la seconde moitié du XXe siècle, ce sont désormais leurs enfants qui ont rendez-vous avec l?Histoire.Pouvant se lire indépendamment du premier tome, L?Hiver du monde raconte la vie de ces êtres au destin enchevêtré pour qui l?accession au pouvoir du IIIe Reich et les grands drames de la Seconde Guerre Mondiale changeront le cours de leur vie pour le meilleur comme pour le pire.Carla von Ulrich, née à Berlin d?un père allemand et d?une mère anglaise, va subir de plein fouet les affres du nazisme jusqu?à ce que, décidée à reprendre sa vie en main, elle entre en résistance? Les frères américains Woody et Chuck Dewar, chacun portant un lourd secret, empruntent deux voies différentes au moment de l?entrée en guerre des États-Unis, l?un s?engageant dans la politique à Washington, l?autre combattant dans la jungle des îles du Pacifique? Lloyd Williams, brillant étudiant et très engagé politiquement, à l?instar de ses parents, se porte volontaire pour combattre les fascistes durant la guerre civile espagnole, au prix de certains de ses idéaux? Daisy Peshkov, belle et ambitieuse jeune fille, s?éprend du mauvais garçon, le suffisant et lâche Boy Fitzherbert, avant de prendre conscience que le véritable amour n?est ni intéressé ni prévisible? Quant à Volodya, le cousin de Daisy, espion pour les renseignements russes, il va peu à peu remettre en question les agissements de son gouvernement au point que ses actes affecteront non seulement cette guerre, mais également la Guerre froide à venir.

Ces dernières années ont vu un changement radical dans la conception des formations en travail social : désormais, la totalité des diplômes est organisée avec des référentiels (de compétences, de formation, de certifications...). Cela signifie qu'au-delà des contenus d'un programme de formation, d'emblée est interrogée la capacité de la personne en formation à intégrer les situations dans lesquelles elle se trouve et à faire appel à des connaissances, un savoir-faire, des attitudes ajustées et pertinentes. D'autre part les frontières entre professionnels qualifiés et non professionnels (aidants familiaux, bénévoles, militants...) sont devenues plus floues. Et puis la distinction entre qualification et non qualification se double sur fond de précarisation des personnes et des liens sociaux, d'une disqualification touchant l'ensemble des acteurs, le secteur du travail social et de l'intervention sociale étant de moins en moins choisi par les nouveaux étudiants. Par ailleurs la réingénierie régulière des diplômes montre un double mouvement contradictoire, une diversification des formations et l'amorce d'une unification autour d'un socle commun, laquelle se trouve encore renforcée par la référence aux compétences comportementales, transversales et humaines, attendues des candidats.