Eléments de statistique. 6e édition revue et augmentée

Statistique et mathématiques appliquées" (SMA) est une collection des Editions de l'Université de Bruxelles et des Editions Ellipses (Paris). SMA couvre l'ensemble des domaines liés à la statistique et aux mathématiques appliquées et met à la disposition du chercheur, de l'enseignant, de l'étudiant et de l'homme actif, des ouvrages couvrant les acquis théoriques et la pratique. Chaque jour davantage, l'étudiant, le chercheur, l'homme curieux se trouvent devant la nécessité de comprendre et de maîtriser des informations aussi nombreuses que variées. Certaines sont précises, d'autres assez confuses. Parfois (trop souvent), on ne sait ce qu'elles représentent, ni d'où elles viennent. Leur aspect n'est pas toujours avenant, nous ne savons souvent qu'en faire. Et pourtant, elles ont beaucoup à dire et nous pouvons les entendre à condition de suivre quelques règles de base relativement simples. Le bon sens, la logique sous-tendent la méthodologie statistique. Savoir choisir l'information où elle se trouve, l'organiser, la regarder, la présenter aux autres (et à soi-même), en découvrir les faits marquants, l'interpréter et la traduire, autant de raisons de lire cet ouvrage destiné à ceux qui, sans être forts en math, veulent comprendre et appliquer les éléments de cette méthode qui constitue une facette importante de la compréhension de notre monde. Ce volume constitue la cinquième édition de l'ouvrage. Le texte en a été complètement remanié dans le but d'en faciliter la lecture, d'expliciter davantage certains concepts, d'en présenter de nouveaux et de développer des exemples nombreux. Biographie de l'auteur Pour cette cinquième édition, Jean-Jacques Droesbeke a été rejoint par Catherine Dehon et Catherine Vermandele. Tous trois professeurs à l'Université libre de Bruxelles, ils ont acquis une expérience pédagogique importante, tant au niveau européen qu'à l'extérieur de ce continent. Ils s'adressent à des publics fort diversifiés et de ce fait, tentent de combiner au mieux intuition, explication et rigueur.

Ce livre a pour objectif de former à une utilisation active et pratique des méthodes statistiques inférentielles, tout en initiant les étudiants à la démarche théorique et mathématique sous-jacente. Il se veut accessible aux étudiants non mathématiciens de filières universitaires. Il présente les concepts et les techniques de base de l'inférence statistique en respectant un compromis équilibré entre un certain formalisme mathématique et un caractère plus appliqué au travers de nombreux exemples et exercices. L'ouvrage est constitué de deux parties. La première reprend les éléments de la théorie des probabilités indispensables au développement et à la bonne compréhension de l'inférence statistique. La seconde partie aborde, de manière systématique et rigoureuse, les problèmes d'estimation ponctuelle et par intervalle de confiance, les tests d'hypothèses, l'analyse de la variance et le modèle de régression linéaire, pour conclure par une introduction à la théorie de la décision.

University rankings are "hot". Some universities, policy makers and journalists seem to take them quite seriously. At the same time, however, they are also fiercely criticized. The best known worldwide rankings tend, for instance, to have a strong anglo-saxon bias and tend to give insufficient valorisation to human sciences. Are improvements and alternatives possible? Should universities care about rankings and let them influence their practices? Parallel to international rankings, research assessments have become increasingly important in several countries. What are the current practices of research evatuation? What are the challenges, obstacles and advantages? How should one assess the quality of research in a fair and equitable way? In this book a number of leading European experts share their thoughts and research findings on these issues. The approach of existing global university rankings is clearly unsatisfactory but this does not mean that alt ranking exercises are pointless. Furthermore, we simply cannot afford to ignore the need for research assessment if we want to uphold quality standards at our higher education institutes. Merely relying on bibliometrics is problematic - even if we can overcome the current anglo-saxon bias in citation indices. Both research evaluation strategies as rankings endeavours have most to gain from a multiple criteria approach. The contributions in this book are a selection of papers which were presented at the Inter-national Colloquium on Ranking and Research Assessment in Higher Education", which took place on 12 and 13 December 2007 at the Université Libre de Bruxelles. The conference was organized within the framework of the annuat meeting of the European PhD in Socio-Economic and Statistical Studies and was hosted by the Faculty of Social and Political Sciences and the Solvay Brussels School of Economics and Management.

Le réalisme est une caractéristique majeure de la littérature africaine de langue française. Cette étude porte sur une large période, antérieure et postérieure aux indépendances, et s'attache à montrer comment les auteurs brossent aujourd'hui un tableau sans concession de l'injustice, de la violence dont les plus démunis sont victimes, de la morgue des puissants, tableau intensément réaliste dont l'imaginaire et le merveilleux ne sont toutefois pas absents.