Les mots-clés du droit. En allemand

Résumé : Les OGM sont-ils contre nature ? La transgenèse végétale est-elle inconciliable avec une politique de développement durable ? Pourquoi les " peurs " se cristallisent-elles sur ce sujet en particulier ? Comment expliquer que partout dans le monde la technologie progresse, alors que les opposants continuent de manifester leur mécontentement d'une manière de plus en plus radicale ? Après s'être interrogé sur l'origine de la querelle des OGM, Jean-Paul Oury étudie de près les controverses sur les risques sanitaires et environnementaux, et les avantages socio-économiques de la technologie, et montre que la querelle ne prendra fin que si l'on réussit à renouer le dialogue. Vouloir en finir avec la querelle des OGM, en effet, c'est vouloir distinguer parmi les discours ce qui relève de l'évaluation technique et du jugement de valeur idéologique. D'actualité brûlante, cette enquête interdisciplinaire - qui pose les questions du principe de précaution et du devoir de recherche et développement - donne aux consommateurs et aux décideurs les outils nécessaires pour rester maîtres de leurs opinions et responsables dans leurs choix.

Cet ouvrage résulte de la rencontre tenue à Paris (Ecole normale supérieure de la rue d'Ulm) les 16 et 17 janvier 2004, à l'initiative des professeurs Claude Debru et Jean-Jacques Wunenburger, sous le patronage du ministère de l'Education nationale (Direction de l'enseignement supérieur) et du ministère de la Recherche et de la Technologie (Mission scientifique, technique et pédagogique). Il réunit une quinzaine d'enseignants-chercheurs de plus de 10 pays européens, avec des représentants français, impliqués, de différentes manières, dans des responsabilités institutionnelles dans le domaine de la formation et de la recherche. Le livre permet de faire un état des lieux de la formation et de la recherche dans une discipline de sciences humaines, la philosophie, mais aborde aussi, à travers les débats retranscrits, des questions aussi décisives que la place de la philosophie dans la culture, les contenus et les méthodes de la philosophie, et au-delà de la discipline, les questions relatives aux pratiques nationales de la recherche, les différents découpages des cursus de formation, les variétés d'autonomie et de centralisation des systèmes universitaires, les formes de contrôle et de validation des formations, la politique d'évaluation des crédits (ECTS), le télé-enseignement et l'e-learning ou la place des langues (en particulier de l'anglais) dans la recherche, etc. Ce livre veut donc servir à la fois de livre blanc des réformes en cours en Europe, et de contribution aux débats publics sur les questions universitaires fondamentales (formation et recherche). Il s'adresse donc non seulement aux lecteurs intéressés par le développement universitaire en Europe de la philosophie mais aussi à tous ceux qui, soucieux de réformes universitaires générales en Europe. sont conscients des nécessités, des problèmes, des critiques et des enjeux, largement abordés par les participants de ce séminaire international.

Résumé : Après avoir évoqué les temps forts de l'histoire de Carcassonne, ce livre donne les principales clés pour comprendre les dispositifs de défense et reconnaître les grandes périodes de construction. Il propose plusieurs circuits de visite dans la Cité et la Bastide Saint-Louis.