RECIT: Philippe Auguste d'Alain Dag'NaudEn 1179, le roi Louis VII réunit les grands seineurs du royaume dans la cathédrale de Notre-Dame. "Je me propose, dès maintenant, de désigner mon fils, Philippe, roi de France." Stupéfaction! Philippe a à peine quinze ans. Quel roi sera-t-il? Ainsi débute le règne d'un des plus grands rois de France. LEGENDE: La quête du Graal d'Alain Dag'Naud. Les chevaliers de la Table Ronde sont assemblés autour du roi Artus au château de Camaaloth, lorsqu'apparaît puis disparaît un vase mystérieux: le Graal. Et voilà Galaad, Lancelot, Perceval, Gauvain et autres chevaliers lancés dans une longue quête, faite de magie, de foi, de courage, 7 amour et de mort. AVENTURE: Robin des Bois d'Alain Dag'Naud. En Angleterre, le prince Jean sans Terre règne en tyran à la place du vrai roi, Richard Coeur Je Lion. Ses seigneurs et lui s'enrichissent sur le dos de paysans affamés. Mais dans la forêt Je 5herwood, Robin des Bois et ses amis ne supportent pas cette injustice: ils vont reprendre aux riches pour donner aux pauvres...ROMAN POLICIER: Paris au Moyen Âge d'Alain Dag'Naud. Dans le Paris de Philippe Auguste, deux enfants et leur professeur, témoins malgré eux d'un terrible secret, courent. A travers les rues nouvellement pavées, dans cette ville cernée par une impressionnante muraille, ils tentent d'échapper aux assassins qui les poursuivent.
Nombre de pages
126
Date de parution
22/02/2006
Poids
200g
Largeur
147mm
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EAN
9782011173263
Titre
Le Bibliobus n° 18 CM. Le Moyen Age
Auteur
Dag'Naud Alain ; Dupont Pascal
Editeur
HACHETTE EDUC
Largeur
147
Poids
200
Date de parution
20060222
Nombre de pages
126,00 €
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Le cahier d'activités le Bibliobus CM 28 propose, à partir des oeuvres de recueil, des parcours de lecture permettant de lire et de comprendre, lire et dire, lire et écrire. Pour le maître, des pistes d'exploitation et des compléments pédagogiques sont téléchargeables gratuitement sur le site Internet.
Résumé : Partez à la découverte des bêtises et bévues de ceux qui ont écrit les pages de notre Histoire... grâce aux 250 cartes et autant de QCM, Qui a dit ? , Vrai ou faux sur le Moyen Age, les grandes batailles, les rois et reines, les révolutions, les présidents... Une façon originale de rafraîchir ses souvenirs d'école et de jouer en famille ou entre amis !
Extrait Avant-propos Ah, l'enseignement de l'Histoire ! Longtemps, les élèves ont appris par coeur les dynasties et les dates de l'Histoire de France : 800, couronnement de Charlemagne, 1214, victoire de Philippe Auguste à Bouvines, 1515, victoire de François Ier à Marignan, 1610, assassinat d'Henri IV, 14 juillet 1789, prise de la Bastille, 6 juin 1944, débarquement allié en Normandie... Ces exercices de mémoire en ont découragé plus d'un, car le sens des événements n'était pas toujours bien expliqué. Mais tous en ont gardé au moins quelques repères et le sentiment bien ancré d'appartenir à un destin commun. En classe aujourd'hui, l'Histoire se veut explicative. Elle est devenue transversale et mondialisée. Au point d'en perdre son latin. Un récent ministre de l'Éducation nationale reconnaissait : «On ne sait plus trop qui fait les programmes.» On partage son étonnement. De la cinquième, où les élèves «découvrent les débuts de l'islam, la civilisation médiévale européenne, l'histoire africaine» à la seconde qui «replace l'histoire des Européens dans celle du monde suivant une approche thématique et problématisée» (sic), il semble que l'Histoire de notre pays se dilue. À couvrir la globalité des conflits du XXe siècle jusqu'aux «nouvelles conflictualités» (Sarajevo, guerre du Golfe, attentats du 11 septembre), on ne comprend plus 14-18 ou 39-45 et on multiplie les confusions. La «nouvelle Histoire» ressemble de plus en plus au «Nouveau roman» : illisible. Sans repères chronologiques ni personnages clefs. Nos ancêtres les Gaulois, les Capétiens, François Ier, Henri IV, les grands Louis et les deux Napoléon n'existent plus que par des noms de rues. À vouloir plaquer des problématiques actuelles sur des faits du passé, on les dénature. Charlemagne a bien exterminé des populations entières, mais fut-il pour autant génocidaire ... A trop s'attacher à l'air du temps et aux marottes d'intellectuels férus de théories, on en oublierait l'Histoire plaisir, l'Histoire qui se construit, l'Histoire à revivre, l'Histoire que l'on aime et qui permet de comprendre le présent. D'ombre et de lumière ont été les personnalités d'autrefois comme celles d'aujourd'hui. C'est cette Histoire de France que je vous invite à redécouvrir, documents à l'appui. Elle est riche de la diversité des hommes qui l'ont faite, et bâtie comme une vie en devenir. Alain Dag'Naud
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