Une bibliothèque idéale. Que lire de 0 à 16 ans ? Guide à l'usage des familles, des écoles et des bi
Aubigny Valérie d' ; Blanc Anne-Laure ; Fruchard H
CRITERION
17,90 €
En stock
EAN :9782741302711
En librairie ou en bibliothèque, il est parfois difficile de choisir un livre tant il paraît chaque année d'ouvrages pour la jeunesse. Et pourtant, offrir un livre à un enfant, le lui lire ou le lui faire lire est tellement important, car c'est lui permettre de rêver, de découvrir le monde et de grandir. Comment trouver le livre qui lui fera plaisir et lui donnera envie de lire ? Quel livre conseiller, et à partir de quel âge ? Quels classiques lui faire découvrir ? Quels ouvrages contemporains méritent-ils d'être lus ? Une sélection de livres commentée et actualisée de près de 2000 titres classiques et contemporains à proposer aux enfants de 0 à 16 ans, tous choisis pour la qualité littéraire du texte, la beauté des illustrations et les valeurs des histoires. Un guide utile et efficace qui comprend le meilleur de la littérature jeunesse actuelle, une sélection judicieuse de classiques réellement accessibles, des conseils de lecture, de nombreux index, des présentations d'auteurs, etc. Trois auteurs spécialistes de la littérature jeunesse, qui animent des comités de lecture et des blogs depuis plus de dix ans, livrent ici leurs préférences et références.
Commandé avant 16h, livré demain
Nombre de pages
298
Date de parution
13/09/2024
Poids
516g
Largeur
153mm
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EAN
9782741302711
Titre
Une bibliothèque idéale. Que lire de 0 à 16 ans ? Guide à l'usage des familles, des écoles et des bi
ISBN
2741302715
Auteur
Aubigny Valérie d' ; Blanc Anne-Laure ; Fruchard H
Editeur
CRITERION
Largeur
153
Poids
516
Date de parution
20240913
Nombre de pages
298,00 €
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Résumé : S'il est vrai que le déclic peut se produire à tout âge, le goût de la lecture se cultive très tôt. Comment éveiller chez le tout-petit ce désir et le plaisir du livre ? Comment guider les lectures des adolescents ? Les BD ou les supports numériques sont-ils à proscrire et, surtout, que faire face à un enfant qui refuse de lire... Pour déjouer la concurrence des écrans, la baisse du niveau scolaire, une offre littéraire où se côtoient le pire et le meilleur, vous pourrez puiser ici une mine de conseils judicieux, fruits de longues expériences. Si le livre est un ami qui vous fait grandir, ce guide est précieux pour vous apprendre à partager ce bonheur ! Valérie d'Aubigny aime profondément les livres auxquels elle se consacre en pilotant le comité de lecture et le site 123loisirs. com depuis plus de dix ans. Elle partage ses meilleures trouvailles dans de nombreux médias. Les conférences sur les pistes éducatives qu'offre le livre et les parcours Apprendre à Voir (Ichtus) enrichissent son expérience et son goût pour la transmission du Beau. Elle est co-auteur d'Une Bibliothèque idéale. Que lire de 0 à 16 ans ? Critérion, 2024.
Blanc Anne-Laure ; Aubigny Valérie d' ; Fruchard H
Résumé : En librairie ou en bibliothèque, il est parfois difficile de choisir un livre tant il paraît chaque année d'ouvrages pour la jeunesse. Et pourtant, offrir un livre à un enfant, le lui lire ou le lui faire lire, c'est tellement important. C'est lui permettre de rêver, de découvrir le monde et de grandir. Comment trouver le livre qui lui fera plaisir et lui donnera envie de lire ? Quel livre conseiller, et à partir de quel âge ? Quels classiques lui faire découvrir ? Quels ouvrages contemporains méritent-t-ils d'être lus ? Une sélection commentée de près de 2 000 titres classiques et contemporains à proposer aux enfants de 0 à 16 ans, tous choisis pour la qualité littéraire du texte, la beauté des illustrations et les valeurs des histoires. Un guide utile et efficace qui comprend le meilleur de la littérature jeunesse actuelle, une sélection judicieuse de classiques réellement accessibles, des conseils de lecture, de nombreux index, des présentations d'auteur, etc. Trois auteurs spécialistes de la littérature jeunesse, qui animent des comités de lecture et des blogs depuis plus de dix ans, livrent ici leurs préférences et références.
Aborder les rivages d'un paysage sonore méconnu ou ignoré peut apparaître comme une ambition inutile ou disproportionnée. Pourtant, le présent ouvrage a voulu entreprendre l'histoire d'un corpus dont l'étude, même partielle, n'a jamais été commencée. Des précurseurs aux bâtisseurs, des Cinq Rechants d'Olivier Messiaen à Swan Song de Maurice Ohana, l'ensemble vocal a cappella se décline en strates successives, sujet de nouveaux enjeux techniques, témoin des esthétiques naissantes, parangon d'explorateurs passionnés que cent soixante illustrations révèlent. Par-delà cette mosaïque colorée de petits chefs-d'œuvre, s'ébauche une réflexion sur l'esthétique musicale après 1945 : passant outre les a priori culturels, de la recherche du timbre vocal à l'équilibre entre son et sens, la diversité de traitement du genre offre l'ébauche d'une synthèse et profile l'axe d'une directionnalité. Même si depuis Auschwitz et Hiroshima il est des œuvres défigurées, cris d'angoisse et de révolte, jamais la musique n'a été moins inhumaine - parce qu'elle s'inscrit dans l'histoire des hommes, ni moins frivole - car elle est le lieu d'expression des terreurs et des joies du monde. Aussi, l'ensemble vocal a cappella reflète-t-il la recherche d'un dynamisme musical qui, de toutes ses forces, tend vers son accomplissement à travers une beauté tour à tour outragée et transfigurée.
Résumé : Pour la trace écrite et le suivi des élèves les " Lernbuch " de la Banque de ressources : - Les documents essentiels - Les exploitations des parcours : fiche de compréhension, travail de la langue, activités... - Des aides méthodologiques et lexicales - Un précis grammatical complété par des exercices - Un lexique thématique
Blanc Anne-Laure ; Aubigny Valérie d' ; Fruchard H
Résumé : En librairie ou en bibliothèque, il est parfois difficile de choisir un livre tant il paraît chaque année d'ouvrages pour la jeunesse. Et pourtant, offrir un livre à un enfant, le lui lire ou le lui faire lire, c'est tellement important. C'est lui permettre de rêver, de découvrir le monde et de grandir. Comment trouver le livre qui lui fera plaisir et lui donnera envie de lire ? Quel livre conseiller, et à partir de quel âge ? Quels classiques lui faire découvrir ? Quels ouvrages contemporains méritent-t-ils d'être lus ? Une sélection commentée de près de 2 000 titres classiques et contemporains à proposer aux enfants de 0 à 16 ans, tous choisis pour la qualité littéraire du texte, la beauté des illustrations et les valeurs des histoires. Un guide utile et efficace qui comprend le meilleur de la littérature jeunesse actuelle, une sélection judicieuse de classiques réellement accessibles, des conseils de lecture, de nombreux index, des présentations d'auteur, etc. Trois auteurs spécialistes de la littérature jeunesse, qui animent des comités de lecture et des blogs depuis plus de dix ans, livrent ici leurs préférences et références.
Coffinier Anne ; Bureau Aline ; Cordasco Catherine
Résumé : Une édition illustrée des plus belles poésies françaises, choisies pour donner l'envie à tous les enfants de les apprendre et de les réciter ! Des classiques pour tous les âges, pour de belles récitations !
Maleissye Gwenaëlle de ; Maleissye Armand de ; Pou
Résumé : Un livret pour accompagner les enfants dans un premier apprentissage de l'histoire de France. 23 leçons qui narrent l'histoire de France des hommes préhistoriques à la deuxième guerre mondiale. Une approche pédagogique adaptée aux premiers lecteurs avec un court texte et un coloriage par leçon. Une approche narrative pour transmettre aux enfants le goût de l'histoire. Une approche chronologique, pour permettre aux enfants d'avoir de vrais repères historiques.
Maleissye Gwenaëlle de ; Maleissye Armand de ; Pou
Résumé : Un livret pour accompagner les enfants dans un premier apprentissage de l'histoire de France. 23 leçons qui narrent l'histoire de France des hommes préhistoriques à la deuxième guerre mondiale. Une approche pédagogique adaptée aux lecteurs débutants avec un court texte et un coloriage par leçon. Un texte enrichi par rapport au livret CP. Une approche narrative pour transmettre aux enfants le goût de l'histoire. Une approche chronologique, pour permettre aux enfants d'avoir de vrais repères historiques.