Cliniques méditerranéennes N° 105, 2022 : Jouer avec la gravité
Mazéas Dominique ; Nioche Claire ; Cohen de Lara A
ERES
26,50 €
Epuisé
EAN :9782749272900
La gravité est plurielle... Elle est une qualité de l'expérience vécue du corps soumis aux forces de la pesanteur dès la naissance. Entre lourdeur du corps et sérieux de l'âme, elle pousse à mesurer le poids des événements. Elle est aussi une force qui fait tendre vers un autre corps et, organisée autour d'un centre, elle devient un point d'équilibre vital et créatif. Ce thème de la gravité - et notre capacité à jouer avec - a surgi de rencontres avec des cliniciens et des chercheurs qui ont en commun une écoute et un accueil de toute une coloration d'éprouvés transférentiels et contre-transférentiels liés à l'archaïque. Comment le clinicien travaille-t-il avec ? Comment conserver la possibilité d'une rencontre en mouvement lorsque se manifeste dans le transfert la pesanteur de souffrances profondes souvent indicibles ? Les auteurs de ce numéro s'interrogent ainsi sur la manière dont la gravité, affect et poids sans mots, peut devenir ressource de changement psychique chez le patient pour peu que celui-ci trouve un interlocuteur qui puisse accueillir ces vécus étranges ou tout du moins leur prêter attention et les partager. Les textes ici rassemblés s'appuient sur des cadres cliniques variés, depuis la périnatalité jusqu'à l'âge adulte, en cure individuelle ou groupale. Ils tentent d'ouvrir des pistes de réflexion et de recherche sur cette expérience de la gravité et du poids des choses, certes génératrice d'éprouvés d'isolement mais pourtant commune à tous et pouvant ouvrir vers un espace potentiel de jeu et d'inspirations renouvelées.
Nombre de pages
296
Date de parution
10/03/2022
Poids
300g
Largeur
155mm
Plus d'informations
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EAN
9782749272900
Titre
Cliniques mediterraneennes 105 - jouer avec la gravite
Auteur
Mazéas Dominique ; Nioche Claire ; Cohen de Lara A
Editeur
ERES
Largeur
155
Poids
300
Date de parution
20220310
Nombre de pages
296,00 €
Disponibilité
Epuisé
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Le terme « séparation » porte dans sa signification l'idée de se quitter. Comment le bébé ? dans les premiers temps de la vie ? peut-il trouver un espace pour nourrir son sentiment d'existence et d'identité ? C'est dans les premiers liens avec la mère que s'ouvre la différenciation soi-autrui. Ainsi s'élaborent progressivement les frontières moi/non moi. Ce travail de différenciation psychique ne va pas sans angoisse de perte. Comment vivre cette séparation dans l'enfance, à l'adolescence ? Quitter les parents et le foyer familial physiquement relève-t-il d'un authentique travail psychique pour devenir sujet ? Est-on un jour séparé de ses objets primaires d'investissement ? On ne cesse de remettre au travail les enjeux de séparation tout au long de sa vie, l'être humain n'atteignant jamais une totale individuation ; les psychothérapeutes de l'enfant, de l'adolescent et de l'adulte en témoignent dans cet ouvrage. En se dégageant de la distinction trop clivante entre normal et pathologique, cet ouvrage interroge le concept de séparation : de l'autisme à la névrose en passant par les problématiques limites ou groupales. Les conflits de séparation et de subjectivation traversent l'ensemble du spectre clinique et nous concernent tous.
Dans un ouvrage bref et très appuyé sur la clinique, les psychologues et psychanalystes Marie Dessons et Dominique Mazéas exposent le défi technique que représente l'écoute des états archaïques.
Accordanse" est un dispositif de soin médiatisé par la danse à destination des mères et des bébés vulnérables. Approche novatrice en psy-périnatalité, elle soutient la construction d'un lien primaire de qualité entre la mère et le bébé lorsque celui-ci peine à se mettre en place. Cet ouvrage précise sa méthode, son cadre et ses enjeux thérapeutiques ainsi que son intérêt dans la recherche clinique. En effet, "Accordanse" s'est révélé efficace dans le dépistage précoce et le traitement de la dépression ou du retrait relationnel du bébé, de la dépression maternelle et du trouble du stress post-traumatique. En expérimentant une rythmicité et un accordage harmonieux avec elle-même et avec ses propres états tonico-émotionnels, la mère est amenée à s'ajuster à l'état affectif de son bébé. L'espace que la danse crée entre la mère et le bébé leur permet tour à tour d'initier la relation. Ils deviennent enfin sujets, créateurs d'une chorégraphie singulière de la rencontre primordiale. "Remercions Lucia Stella d'entrouvrir aux soignants de la périnatalité la porte de ce monde de la danse où le rapport au mouvement dans l'espace est un point de départ pour la pensée et où la question des appuis s'entend autant dans ses aspects concrets que métaphoriques et psychiques". Dominique Mazéas
Franck est un jeune policier de 32 ans qui se bat depuis plusieurs années contre la leucémie. Après une énième hospitalisation pour débuter un autre traitement suite à une rechute, il décide de créer un blog afin de donner régulièrement des nouvelles à ses proches et ses amis. Ce qu'il ne savait pas, c'est que le blog prendrait une ampleur phénoménale, au-delà de l'Hexagone. Ses récits seront pour lui une thérapie, un exutoire. Franck Mazéas nous montre, à travers ses écrits, son quotidien, ses joies, ses peurs et sa détermination pour continuer à vivre comme Monsieur tout le monde.
Missonnier Sylvain ; Desmarez Christine ; Golse Be
Initialement centrée sur la période postnatale, la consultation thérapeutique parents/enfant, née de la pratique créative du pédiatre et psychanalyste anglais Donald W. Winnicott, a progressivement intégré le temps de la grossesse. À partir de son expérience à l'hôpital et en libéral, Sylvain Missonnier témoigne de cet élargissement et en partage avec rigueur les aménagements théorico-cliniques. Il nous invite à considérer le f?tus comme un partenaire dont la présence appelle une écoute et une adresse spécifique et non comme un figurant muet ou un simple écran des projections parentales. En offrant une hospitalité privilégiée à la rencontre en temps réel avec le f?tus et aux réminiscences actives d'ex-f?tus et d'ex-bébés de ceux qui s'apprêtent à devenir parents, la clinique anténatale contribue à la prévention en santé mentale dans ce temps si particulier de la vie.
L'ouvrage est une réponse à la question "à quoi ça sert d'être éducateur?" A contre-courant d'une pensée unique qui réduit le sens d'une pratique à son utilité, l'auteur affirme que la relation éducative ne sert ni à guérir, ni à ramener des individus dans la norme, ni à réparer un préjudice comme y invite l'arrêt Perruche, mais à les aider à surmonter l'injustice liée à leur différence et à trouver du sens à leur vie. C'est ce que l'auteur appelle passer du "vivre" à "l'exister". Prenant appui sur l'expérience de terrain et sur cinq histoires de vie, l'ouvrage présente une relation éducative fondée sur l'engagement de l'éducateur autant que sur son savoir-faire professionnel. Il renoue avec les valeurs fondamentales du métier et tisse le lien entre l'éthique et la pratique. Biographie de l'auteur Educateur spécialisé et docteur en sciences de l'éducation, Philippe Gaberan est aujourd'hui formateur en travail social à l'ADEA de Bourg-en-Bresse (01); ses enseignements et ses recherches le conduisent à se spécialiser en histoire et philosophie de l'éducation. Il est rédacteur au journal Lien social (Toulouse) et l'auteur de plusieurs ouvrages.
Un nourrisson éveillé reste rarement inactif, même lorsqu'il n'est pas pressé par les besoins de la vie. Joue-t-il pour autant ? Le cas échéant, à quoi joue-t-il et comment ? Questions fédératrices de ce recueil d'observations et de commentaires divers. D'abord, s'entendre sur la définition du jeu, sa fonction, son origine... Ensuite, chercher les conditions nécessaires au jouet : quiétude, maturité, présence de l'adulte, choix des jouets... Vingt-six volets pour se faire une idée à ce sujet : coups de zoom ou angles plus larges sur des situations de la vie quotidienne.
Pinelli Anna ; Sanejouand Catherine ; Izard Benoît
Comment développer la confiance que l?enfant aura en lui et la conscience de son individualité propre au sein de la société quand il est, aux premières heures de sa vie, si vulnérable et soumis à son entourage immédiat ? Comment faire un adulte autonome de ce nouveau-né dépendant pour tout ? C?est possible en créant avec lui une relation sécurisante. Par les soins d?abord, le corps à corps, la parole et l?écoute ensuite, la mère donnera à son bébé l?assurance qu?il existe, qu?il est quelqu?un à part entière et qu?elle va l?aider à grandir, s?élever à la hauteur de sa valeur. Confiant, mû par un formidable appétit de vivre, une hardiesse d?aventurier, il voudra naturellement tout voir, tout connaître, tout expérimenter ! Il le fera sans jamais se mettre en danger dès lors qu?il aura une connaissance parfaite de son corps et une bonne maîtrise de l?équilibre. Un ouvrage indispensable pour que les parents - et les professionnels - prennent conscience de l?importance du soin et de la place faite au corps afin que le bébé se forge une personnalité autonome. Anna Pinelli est sage-femme, auteur et responsable du projet pédagogique " Le soin relationnel, le mouvement libre et le jeu autonome " développé depuis 1980 à l?espace municipal petite enfance d?Hauteville-Lompnès (Ain) et mis en pratique au Québec depuis 1983.