Un parking de rêve

Spécialiste dans la remédiation des troubles du language écrit, Claude Huguenin est responsable du Centre de psychopédagogie à Genève. Depuis plus de vingt ans, elle prend en charge des enfants rencontrant des difficultés - parfois énormes - dans l'apprentissage de la lecture et de l'écriture. C'est en analysant les différentes causes à l'origine des troubles affectant ses jeunes patients qu'elle a été en mesure de développer une méthode qui facilite considérablement l'accès au monde de l'écrit et favorise la réussite scolaire, tout en prévenant les situations d'échec dans cet apprentissage fondamental. Philosophe, Olivier Dubois s'intéresse depuis de nombreuses années aux recherches effectuées dans le domaine de la psychologie cognitive de la lecture. Ses connaissances des processus mis en oeuvre dans l'apprentissage de la lecture, ainsi que ses talents d'écrivain, lui ont permis de contribuer au vif succès rencontré par une méthode qui s'appuie sur un conte moderne, particulièrement bien adapté à l'imaginaire des enfants d'aujourd'hui.

Créée par Mme Claude Huguenin, spécialiste dans la remédiation des troubles du langage écrit, et M. Olivier Dubois du Nilec, la méthode de lecture LES ALPHAS a permis à des milliers d'enfants de devenir de bons lecteurs. Grâce à ces attachants petits personnages, l'enfant associe progressivement chaque Alpha é un son, et acquiert ainsi le = déclic lecture n. Pourtant, les livres ne sont pas écrits avec des Alphas, mais bien avec des lettres imprimées. Comment alors, une fois les personnages bien connus des enfants, passer des Alphas atm Alphas transformés (lettres)? C'est justement l'objectif pédagogique de ces deux histoires - la première IA la poursuite des Alphas)permet de comprendre le lien entre l'Alpha et la minuscule scripte la, b. c...) : - la seconde (Sauve qui peut), de comprendre le lien entre l'Alpha et la majuscule scripte (A, B, C...).

Mme Claude Huguenin, spécialisée dans l'apprentissage de la lecture avec de jeunes enfants, prend rapidement conscience des difficultés rencontrées par un grand nombre d'entre eux. Pour y remédier, elle a alors l'idée de créer des personnages ayant la forme des lettres et une raison d'émettre leur son : les Alphas. Ces attachants petits personnages deviennent les compagnons de l'enfant et l'accompagnent dans son apprentissage. Grâce à eux, il consolide peu A peu le processus de la lecture et devient capable de déchiffrer des mots et des petits textes.

Outils pédagogiques pour les enseignants et les orthophonistes, les posters des Alphas permettent aux élèves de s'approprier, à leur rythme et de manière active et autonome, les correspondances élémentaires "son-lettre". Ils correspondent à l'étape 1 de la méthode de lecture : faire la correspondance entre les sons et les lettres, comprendre notre principe alphabétique et donner le "déclic-lecture" à l'enfant. Représentant chacun un Alpha, les posters donnent la possibilité aux élèves de développer leur mémoire et leur sens de l'observation en ayant en permanence sous les yeux les posters accrochés au mur. Les 28 posters au format A4 sont vendus avec une pochette cartonnée.