L'appel du rêve

MON JOURNAL DE BORD CPS (livret 2). Destiné aux élèves de 12 à 18 ans, ce livret n°2 de 84 pages accompagne le développement des compétences psychosociales (CPS) sur toute l'année scolaire. Avec 50 activités pédagogiques ainsi qu'un rappel des animations utiles à l'instauration d'un climat de classe coopératif, positif, autonome et responsable, le livret offre à l'élève un temps de réflexion personelle avant une mise en commun. Une grille d'autoévaluation et des espaces pour prises de notes personnelles complètent cet outil pratique. Un livret n°1 est disponible à l'intention des élèves de 7 à 11 ans (primaires). Afin d'aider les enseignants dans l'utilisation du livret, des instructions peuvent être téléchargées gratuitement depuis le site "education-emotionnelle", ainsi qu'une version électronique du livre de Michel Claeys "Education émotionnelle de la maternelle au lycée" (éditions Le Souffle d'Or, nouvelle édition 2018). Elles permettront aux éducateurs de se familiariser avec l'enseignement des CPS et d'y trouver des ressources complémentaires.

Résumé : Mon journal de bord CPS (livret 1) . Destiné aux élèves de 7 à 11 ans, ce livret n°1 de 84 pages accompagne le développement des compétences psychosociales (CPS) sur toute l'année scolaire. Avec 50 activités pédagogiques ainsi qu'un rappel des animations utiles à l'instauration d'un climat de classe coopératif, positif, autonome et responsble, le livret offre à l'élève un temps de réflexion personnelle avant une mise en commun. Une grille d'autoévaluation, des mandalas à créer et des espaces pour prises de notes personnelles complètent cet outil pratique. Un livret n°2 est disponible également, à l'intention des élèves de 12 à 18 ans (secondaire). Afin d'aider les enseignants dans l'utilisation du livret, des instructions peuvent être téléchargées gratuitement depuis le site "education-emotionnelle", ainsi qu'une version électronique du livre de Michel Claeys "Education émotionnelle de la maternele au lycée" (éditions Le Souffle d'Or, nouvelle édition 2018). Ces documents permettront aux éducateurs de se familiariser avec l'enseignement des CPS et d'y trouver des ressources complémentaires.

Résumé : L'école nous transmet des quantités d'informations, mais bien peu de choses sur le ressenti, l'écoute, les relations. Et pourtant... Comment prendre en charge sa vie si l'on ne sait pas identifier et exprimer ses besoins, distinguer entre nos projections et la réalité, gérer les conflits, et atteindre ses objectifs ? Ce sont tous ces aspects essentiels de la vie que l'auteur explore avec nous dans ce guide pratique, à travers des jeux et mises en situation. Simples, efficaces et ludiques, les outils proposés peuvent être utilisés dans toute configuration d'animation, que ce soit à l'école ou en dehors, avec des enfants, des jeunes ou des adultes, voire dans le contexte familial. Ce guide s'adresse aux jeunes, aux adolescents et aussi aux enseignants, animateurs et formateurs. II rassemble dans une approche pédagogique cohérente le meilleur de ce qui a été fait, imaginé et expérimenté dans les différentes écoles de développement personnel depuis des décennies.

Michel Claeys Bouuaert explore le travail du psychothérapeute sous l'angle de son propre développement personnel. Il mène une réflexion nouvelle sur le positionnement du thérapeute et son travail dans une approche transpersonnelle, c'est-à-dire qui inclut d'autres dimensions de conscience que celle de la psyché classique. Ce qui fait qu'un thérapeute est bon relève avant tout de son ancrage personnel dans les ressources de son être profond. Peu de livres ont abordé avec autant de clarté la dimension transpersonnelle du travail thérapeutique, une perspective que l'auteur n'hésite pas à qualifier de " nouveau paradigme " psychothérapeutique. Parmi les thèmes développés (l'ancrage dans le moi supérieur, la rencontre parent intérieur / enfant intérieur, les schémas de croyances), il insiste sur trois thèmes majeurs de la relation d'aide : la qualité de présence à soi-même, le travail avec les émotions, et le travail avec les rêves en psychothérapie. Ce livre s'adresse à toute personne qui s'intéresse à la relation d'aide au sens large, voire même au travail sur soi. Il comprend de nombreux outils spécifiques de la relation d'aide : travail intérieur, messages verbaux, exercices guidés, maîtrise du mental... Cette perspective psychothérapeutique innovante, simplifiée, dont l'efficacité peut être expérimentée par chacun, sera pour le lecteur un outil interpellant et éclairant, une invitation à aller plus loin dans sa démarche personnelle et professionnelle, quelle qu'elle soit.