ACTIESET IN TOUCH 4

MON JOURNAL DE BORD CPS (livret 2) Destiné aux élèves de 12 à 18 ans, ce livret n° 2 de 84 pages accompagne le développement des compétences psychosociales (CPS) sur toute l'année scolaire. Avec 50 activités pédagogiques ainsi qu'un rappel des animations utiles à l'instauration d'un climat de classe coopératif, positif, autonome et responsable, le livret offre à l'élève un temps de réflexion personelle avant une mise en commun. Une grille d'autoévaluation et des espaces pour prises de notes personnelles complètent cet outil pratique. Un livret n°1 est disponible à l'intention des élèves de 7 à 11 ans (primaires). Afin d'aider les enseignants dans l'utilisation du livret, des instructions peuvent être téléchargées gratuitement depuis le site www.education-emotionnelle.com, ainsi qu'une version électronique du livre de Michel Claeys "Education émotionnelle de la maternelle au lycée" (éditions Le Souffle d'Or, nouvelle édition 2018). Elles permettront aux éducateurs de se familiariser avec l'enseignement des CPS et d'y trouver des ressources complémentaires.

Mon journal de bord CPS (livret 1) . Destiné aux élèves de 7 à 11 ans, ce livret n°1 de 84 pages accompagne le développement des compétences psychosociales (CPS) sur toute l'année scolaire. Avec 50 activités pédagogiques ainsi qu'un rappel des animations utiles à l'instauration d'un climat de classe coopératif, positif, autonome et responsble, le livret offre à l'élève un temps de réflexion personnelle avant une mise en commun. Une grille d'autoévaluation, des mandalas à créer et des espaces pour prises de notes personnelles complètent cet outil pratique. Un livret n°2 est disponible également, à l'intention des élèves de 12 à 18 ans (secondaire). Afin d'aider les enseignants dans l'utilisation du livret, des instructions peuvent être téléchargées gratuitement depuis le site "education-emotionnelle", ainsi qu'une version électronique du livre de Michel Claeys "Education émotionnelle de la maternele au lycée" (éditions Le Souffle d'Or, nouvelle édition 2018). Ces documents permettront aux éducateurs de se familiariser avec l'enseignement des CPS et d'y trouver des ressources complémentaires.

Ce livre aborde le sujet du rêve avec une clarté et une autorité qui s'affirment au fil des pages. La logique du langage métaphorique est démontrée sur la base de quelques 130 exemples de rêves simples, éclairants, souvent émouvants. Et l'auteur recadre ces messages oniriques dans une perspective de dévelopement personnel, voire spirituel, qui donne à ce travail une dimension qui sort du commun. Le rêve retrouve ici une place démystifiée, clairement compréhensible, comme messger d'un dialogue intérieur avec cette partie de notre être qui nous guide, qui sait d'où nous venons, où nous en sommes et où nous allons. On découvre comment il peut être utilisé pour accéder à nos différents espaces intérieurs et effectuer le travail d'évolution personnelle auquel il nous invite. Un livre de référence pour tous, et particulièrement pour les thérapeutes. Il permet à chacun d'y trouver, à son rythme, des clés simples et directement utilisables.