LE COLLIER DU RAT NOIR

Progymnasmata (preliminary rhetorical exercises) were adopted as pedagogical guides in the Greek world from the Hellenistic period on, and their use widely spread in Europe up to the late 19th century.We rediscover today the potential of this intellectual training, which led young students from writing a fable to defending a bill, as they would enlarge their knowledge, improve their practice of the Greek language, learn how to express affect and to master argumentation.As a course of study, providing a cultural and political training, it is conforted by neuro-pedagody and easily suitable to new media.With this little book, concise and entertaining, and without any equivalent yet, Pierre Chiron gives us the recipe to a successful education at all times, for all.A philologue, hellenist and historian of rhetoric, Pierre Chiron teaches at the Paris-Est University and is a member of the Institut universitaire de France. For Les Belles Lettres he edited, translated and commented Demetrius? Du Style treaty(CUF, 1993), the Rhétorique à Alexandre (CUF, 2002), as well as four speeches of Lysias (Commentario, 2015). He is also the author of several books about rhetoric in Ancient times and on its use up to the present day.Table des matières : AVANT-PROPOSQui connaît Aphthonios d'Antioche ...Le cas LorichLes raisons d'un succèsDe l'évidence au suspenseIdiolecte et décentrementDéjà la logique, déjà l'éthiqueDéjà l'esprit critiqueEt après la fable ...L'eau du bain rhétoriqueLe coup de grâcePourquoi y revenir maintenant ...Et l'Antiquité dans tout ça ...Fausses différences...? et ressemblances à cultiverDemandez le programme !La sanction des neurosciencesSavoir acquérir mais aussi inhiber les mécanismesRénover : comment, jusqu'où ...PREMIÈRE PARTIE : TROIS MAÎTRESUn inspirateur : IsocrateQui connaît Aélius Théon d'Alexandrie ...Quintilien, père, fils, professeur, élève et citoyenContinuités...? et rupturesDEUXIÈME PARTIE : LES EXERCICES PROGRESSIFSLa fableLe récitLa chrieLa maximeLa contestation et la confirmationLe lieuÉloge et blâmeLe parallèleL'éthopée (ou prosopopée)La descriptionLa thèseLa proposition de loiTROISIÈME PARTIE : LES EXERCICES QUOTIDIENSLa lectureL'auditionLa paraphraseLa réélaborationLa contradictionCONCLUSIONDeux regretsUn bilanUn dernier motPour aller plus loinBIBLIOGRAPHIESources grecques et latinesPour une première approche du contexteNotes Biographiques : Pierre Chiron, helléniste, philologue, historien de la rhétorique, est professeur à l'Université Paris-Est, membre de l'Institut universitaire de France et romancier.

Marguerite est institutrice en Loire-Atlantique. La retraite venue, elle accepte la proposition d'un ancien élève devenu médecin de s'installer dans une maisonnette à côté de sa propriété. Un jour, elle entend des coups de feu. Le médecin, sa femme et leur fille ont été tués dans des conditions abominables. Crime passionnel suivi d'un suicide ? Meurtre sordide ? Ancienne vengeance, programmée de très loin ? L'enquête sera menée par Marguerite avec le concours un peu lent du commissaire du coin, un autre ancien élève, blond, rougissant, ¬homosexuel et franc-maçon. Le narrateur est un corbeau ? Bleu ?, qui sera vite révoqué pour parti pris, mais ne pourra pas se retenir d'intervenir à nouveau, de temps à autre, non seulement dans la narration mais aussi dans l'action, où son rôle sera décisif...Un premier roman plein de fraîcheur, où l'on suit la vie trépidante d'une jeune retraitée, bercée par le chant du corbeau qui l'observe de son perchoir et qui est, peut-être, un peu amoureux d'elle.Pierre Chiron est universitaire, spécialiste de grec ancien.

Georges, éditeur parisien réputé, organise un séminaire dans une maison de rêve, près de Patmos, en Grèce. L'objectif ? Réfléchir à l'avenir de la lecture "grand public" à l'époque des smartphones. Le moyen ? Ecrire à plusieurs mains un "roman de gare" . Les invités ? Ils sont quatre en plus de Georges. L'île est si belle en ce début septembre. L'entente règne. L'atmosphère est joyeuse. Tous racontent tour à tour l'histoire pathétique de Philio, trahie par son amant. Mais la fiction, comme on s'en doute, est au-dessous de ce qui se prépare.

Les progymnasmata (exercices préparatoires de rhétorique) sont un ensemble de formes du discours considérées comme fondamentales et complémentaires : dans la liste la plus répandue (celle d'Aphthonios), ils sont au nombre de douze : la fable, le récit, la chrie, la maxime, la contestation (et la confirmation), le lieu commun, l'éloge (et le blâme), le parallèle, l'éthopée, la description, la thèse et la proposition de loi. Organisés en série progressive, complétés par des exercices d'accompagnement (lecture, audition, paraphrase...) et une large gamme de manipulations, leur apprentissage méthodique, à l'oral et à l'écrit, permettait aux adolescents de perfectionner leurs compétences linguistiques et de développer les aptitudes expressives et argumentatives nécessaires à leur vie culturelle, sociale et politique. Issus de la Grèce classique dont ils érigeaient le patrimoine littéraire en recueil de modèles, ils ont trouvé une forme relativement stable à l'époque hellénistique avant d'être transmis, adaptés et pratiqués sur plus de deux mille ans, jusqu'à l'Europe du XIXe siècle, puis d'être mis au rebut sans être remplacés. On assiste aujourd'hui à la renaissance de ce type d'enseignement des Lettres, remis au goût du jour dans divers pays à différents niveaux, scolaires ou universitaires. Le présent ouvrage s'attache à la pratique de ces exercices, envisagée d'abord sous un angle historique puis sous forme de rapports circonstanciés d'expériences contemporaines.