Après 1968, la littérature de jeunesse connaît un élan créatif notamment dans le domaine de l'album. Au même moment, les bébés sont reconnus comme des personnes, dignes d'avoir leurs bouquins. A cette époque, dans les écoles, naissent les premières Bibliothèques Centres Documentaires. Le droit pour tous les enfants d'avoir affaire avec de vrais auteurs, de grands livres, d'authentiques lectures. A l'AFL, une équipe d'enseignants du primaire a souhaité rendre hommage aux ?uvres qui se sont imposées comme telles au cours de ces trente ans. De Caen à Montpellier, d'Auxerre à Marseille, de Nice à Noisy-le-Sec, ils ont mutualisé leurs expériences dans un bel ouvrage en couleurs. Ils ont retenu dix auteurs, dix histoires et imaginé des parcours afin de dessiner le réseau de livres tissé autour de cette sélection, entre répertoire classique et création en train de se faire. Car, faut-il le rappeler, les livres s'appellent etse répondent et le lecteur est bien celui qui sait lire entre les textes. Pas de nostalgie mais la mise en perspective d'?uvres pivots dans notre époque charnière qui ne renonce pas à revendiquer ses exigences culturelles et démocratiques. Ce livre s'adresse à tous ceux (bibliothécaires, animateurs, parents et enseignants) désireux de chercherde nouveaux itinéraires dans l'immense carte de la littérature de jeunesse afin, par cette expérience partagée dès l'enfance, d'aider chacun à rencontrer déjà l'écrit pour le pouvoir et le plaisir qu'il donne d'agir et de penser le monde.
Nombre de pages
144
Date de parution
09/07/2007
Poids
472g
Largeur
215mm
Plus d'informations
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EAN
9782905377586
Titre
Aux petits enfants les grands livres
Auteur
Chenouf Yvanne ; Opillard Thierry
Editeur
EDL
Largeur
215
Poids
472
Date de parution
20070709
Nombre de pages
144,00 €
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L'Ecole Active, fondée à Genève, en 1973, dans la ferveur expérimentale des années 1970, est une école primaire privée alternative qui se consacre à l'éducation des enfants en utilisant les pédagogies actives. En cette année des 50 ans de l'école, les 84 enfants âgés de 3 à 12 ans accompagnés de l'équipe pédagogique sont les auteurs et autrices de ce livre qui illustre leur vie scolaire, à travers des illustrations, photographies, paroles et écrits. Petites réunions, conseils de classe où tou·tes apprennent la démocratie, ateliers philo, séances en bibliothèque, formation à la médiation, camps d'automne, explorations dans le jardin et en forêt, projets de recherche et leurs présentations orales : c'est à travers ces activités et d'autres projets que les apprentissages fondamentaux se font. Les regards d'Yvanne Chenouf, référence en littérature jeunesse, et de Philippe Meirieu, militant de l'Education Nouvelle, ainsi que des repères bibliographiques viennent enrichir cet autoportrait.
On parle beaucoup des "quartiers", des "zones sensibles" : enseigner y serait difficile, voire mission impossible. Y exercer serait presque devenu une punition ? Ce témoignage d'une enseignante qui a fait l'essentiel de sa carrière à Grenoble, dans ce qu'on appelait encore récemment une ZEP (Zone d'Education Prioritaire), est intéressant et réconfortant à plus d'un titre : Non, ce n'était pas l'enfer tous les jours, même si ce n'était pas de tout repos. Non, l'ascenseur républicain ne fonctionne pas uniquement en direction du sous-sol... Non, le métissage ne rend pas nécessairement les classes ingérables. Oui, il est possible d'y faire la classe, et c'est même un des rares endroits où le travail en équipe est une réalité vraiment efficace. Oui, le niveau hétérogène des élèves peut être un atout plutôt qu'une difficulté, et rendre le métier passionnant. Oui, des classes à plusieurs niveaux peuvent être un choix pédagogique intéressant. Les ZEP n'existent plus, mais les problèmes et les questions demeurent. Un regard lucide et sensible sur la vie d'une école, d'un quartier, de ses habitants. Un témoignage qui ouvre des perspectives pour les enseignants sans leur faire la leçon. Un livre propre à valoriser un métier dont nul ne peut nier qu'il est difficile, mais qui peut être aussi exaltant.
Dans le monde où vit Jonas, la guerre, la pauvreté, le chômage, le divorce n?existent pas. Les inégalités n?existent pas. la désobéissance et la révolte n?existent pas. L?harmonie règne dans les cellules familiales constituées avec soin par le comité des sages. Les personnes trop âgées, ainsi que les nouveaux-nés inaptes sont "élargis", personne ne sait exactement ce que cela veut dire. Dans la communauté, une seule personne détient véritablement le savoir : c?est le dépositaire de la mémoire. Lui seul sait comment était le monde, des générations plus tôt, quand il y avait encore des animaux, quand l?oeil humain pouvait encore voir les couleurs, quand les gens tombaient amoureux. Dans quelques jours, Jonas aura douze ans. Au cours d?une grande cérémonie, il se verra attribuer, comme tous les enfants de son âge, sa future fonction dans la communauté. Jonas ne sait pas encore qu?il est unique. Un destin extraordinaire l?attend. Un destin qui peut le détruire.
Saul et Rachel ont un avenir tout tracé : chez les Amish, la vie est une ligne droite. Leur Rumspringa, cette parenthèse hors de la communauté, leur permettra de découvrir le monde moderne pour le rejeter en toute connaissance de cause. Temple doit quitter sa petite vie casanière pour rejoindre sa s?ur à Chicago, mais la peur la paralyse. Dans l'immense ville, celle qui se pose trop de questions et ceux qui devraient ne pas s'en poser vont se perdre et se trouver. Mais ils vont aussi trouver des réponses qu'ils auraient peut-être préféré ignorer.4e de couverture : Saul et Rachel ont un avenir tout tracé : chez les Amish, la vie est une ligne droite. Leur Rumspringa, cette parenthèse hors de la communauté, leur permettra de découvrir le monde moderne pour le rejeter en toute connaissance de cause. Temple doit quitter sa petite vie casanière pour rejoindre sa s?ur à Chicago, mais la peur la paralyse. Dans l'immense ville, celle qui se pose trop de questions et ceux qui devraient ne pas s'en poser vont se perdre et se trouver. Mais ils vont aussi trouver des réponses qu'ils auraient peut-être préféré ignorer.Notes Biographiques : Marie Chartres est libraire et écrit des romans pour la jeunesse et des récits poétiques pour les adultes. Les photos sont souvent le déclencheur des histoires qu'elle raconte dans ses livres. Elle invente des personnages courageux qui apprennent la légèreté. Emmanuel Polanco est auteur-illustrateur. Il pratique le collage, la peinture et le dessin, et travaille aussi bien pour la presse que pour l'édition. Né à Paris, il vit désormais en Suède.
Résumé : Ce roman constitue le deuxième volet d'une trilogie romanesque que complètent Les Enfants du capitaine Grant (premier volet) et L'Ile mystérieuse (troisième volet). Le savant Aronnax, accompagné de Conseil, son domestique, ainsi que d'un harponneur, Ned Land, embarquent sur la frégate Abraham-Lincoln pour capturer ce qu'ils croient être un monstre marin... Or, le monstre n'est autre que le Nautilus, le sous-marin du capitaine Nemo. Prisonniers du submersible, ils assisteront à une inhumation dans les fonds marins, découvriront l'Atlantide, lutteront contre des pieuvres géantes et comprendront que le mystérieux capitaine Nemo n'est pas le moindre des dangers qu'ils auront à affronter. " Ah ! mon cher Hetzel, si je ratais ce livre-là, je ne m'en consolerais pas. Je n'ai jamais eu un plus beau sujet entre les mains. " (Lettre à Pierre-Jules Hetzel du 28 mars 1868.)
Ce qu'aiment les petits hippopotames, c'est plonger. Mais au bout d'un moment, leur plongeoir ne les amuse plus du tout. Il n'est pas assez haut. Si seulement ils pouvaient avoir le droit, rien qu'une fois, d'aller plonger de la grande falaise !