Les yeux d'Hermès

A Rome, sur la colline du Pincio, s'étendaient autrefois les jardins de Lucullus. Au Ier siècle après J.-C., ils furent achetés par Valerius Asiaticus qui en fit un luxueux domaine. Tacite révèle que Messaline, l'épouse de l'empereur Claude, convoitait ce domaine et fit en sorte que Valerius soit condamné à mort pour s'approprier ses biens. Le dépit amoureux aurait également poussé Messaline à agir. Mais qui était donc Valerius Asiaticus ? Sur un papyrus retrouvé dans un tombeau de la Via Appia, Tiron, son affranchi raconte l'histoire de son maître après avoir enquêté jusqu'en Egypte et réalisé un véritable voyage initiatique.

La mer est ouverte ! Emporté par le souffle des dieux, Tiron navigue jusqu'aux rivages de l'Egypte. Ton destin t'attend au-delà de la mer, a prophétisé la Sibylle de Cumes. Dans ce pays où tout l'enchante, aussi bien la turbulente mégapole que la paisible campagne soumise au rythme des crues du Nil, il nous fait découvrir le coeur des sanctuaires où officient les prêtres hellénisés et nous dévoile le bouillonnement culturel du musée d'Alexandrie. Bientôt remarqué par le préfet romain Balbillus, il accomplit un brillant parcours. Mais le ciel s'assombrit à l'avènement de Néron, dont Sénèque tente en vain de réfréner les pulsions criminelles. A Rome, dévastée par un incendie, s'annonce alors pour Tiron un tout autre destin, cette fois lourd de menaces. Saura-t-il l'affronter et conserver sa liberté ? L'ouverture de la mer, célébrée chaque année lorsque s'éloigne l'hiver hostile aux navigations, est ici la métaphore de l'espoir. Des vagues de la vie à ses tempêtes, ce roman tumultueux est une invitation au voyage, un voyage dans le temps et l'espace qui nous appelle et nous rappelle : homme libre, toujours tu chériras la mer !

Cet ouvrage a pour but d'outiller les différents professionnels (psychologues, neuropsychologues, logopèdes/orthophonistes, psychoéducateurs,...) afin de prendre en charge de façon optimale un enfant atteint de TDA / H par le biais de deux approches très complémentaires. La première développe la rééducation neuropsychologique de l'attention. Elle a pour objectif de rééduquer les enfants sur base d'outils scolaires concrets afin d'assurer un meilleur transfert des acquis rééducatifs dans leur milieu scolaire. La deuxième fait appel à la prise en charge psychoéducative qui développe, quant à elle, des stratégies d'adaptation psychosociale pour aider le jeune à compenser les déficits liés au TDA / H dans son environnement personnel, à l'école comme à la maison. Ainsi, le thérapeute trouvera dans ce livre un ensemble d'outils concrets et innovants pour aider les enfants atteints de TDA / H à mieux gérer leurs troubles au quotidien.