Donner, reconnaître, dominer. Trois modèles en philosophie sociale

Depuis une vingtaine d'années, les réflexions d'Axel Honneth se sont imposées comme une référence majeure dans les domaines de la philosophie morale, sociale et politique. On en retient souvent le thème de la reconnaissance. Il ne représente pourtant qu'un aspect d'une oeuvre qui, en dialogue constant avec ses contemporains (Rawls, Taylor, Fraser) et ses aïeux plus ou moins lointains (Hegel, Marx, l'Ecole de Francfort), n'a cessé d'évoluer et de s'approfondir. Plus que le thème de la reconnaissance, c'est l'idée d'une "vie éthique démocratique" qui permet de retracer au mieux cette évolution. Elle appelle l'attention sur deux thèses que Honneth va puiser dans la Philosophie du droit de Hegel pour en montrer la pertinence toujours actuelle. La première veut que les demandes de reconnaissance possèdent un droit légitime lorsqu'elles contribuent au maintien, à l'intensification ou à l'élargissement de la "liberté sociale" de tous les concernés. La seconde que les rapports interpersonnels de reconnaissance soient disséminés parmi les institutions de la "vie éthique" moderne. L'enjeu que soulève la pensée critique de Honneth est alors d'examiner si, aujourd'hui, les institutions de la reconnaissance auxquelles nous participons la famille, le marché du travail, l'Etat de droit, l'espace public méritent véritablement le qualificatif de "démocratiques".

Cet ouvrage propose 320 QCM corrigés. Il constitue un outil d'autoformation et d'autoévaluation, réel et efficace, grâce à une présentation originale axée sur la rapidité et la convivialité. Vous trouverez sur une même page : - les QCM à cocher, - les réponses occultées par le cache, - les commentaires de l'auteur (explication d'un piège, rappel de cours, conseil, etc.). .

Cet Abrégé PCEM1 offre une approche pédagogique et précise de l'ensemble des connaissances de physiologie indispensables à l'étudiant de premier cycle. II comporte 8 grandes parties développant successivement: la physiologie cellulaire, la physiologie générale, la physiologie respiratoire, la physiologie cardio-vasculaire, la physiologie rénale, la physiologie digestive, la physiologie endocrinienne, la neurophysiologie. Chaque chapitre suit un plan rigoureux qui expose systématiquement les objectifs d'apprentissage et développe de façon claire et synthétique les notions incontournables de physiologie. Les nombreux tableaux, notes en marge et l'index détaillé renforcent l'aspect pratique de l'ouvrage. Enfin, quelque 130 illustrations viennent éclairer le texte et 165 QCM offrent un véritable outil d'auto-évaluation et d'entraînement. Cette 2e édition en deux couleurs a été revue dans son ensemble: son contenu, remanié dans la présentation et sur le fond dans un souci de clarté pédagogique, s'enrichit par ailleurs de points-clés venant conclure chaque chapitre et d'une cinquantaine de QCM supplémentaires.