La politique d'aménagement du territoire. Racines, logiques et résultats

Dans un contexte économique et politique français fragilisé (notamment par la crise internationale), le service public d'éducation ne fait pas figure d'exception. L'accumulation des réformes est à la fois une marque et un facteur indéniable de son instabilité. Le projet politique fondé sur la réduction des dépenses publiques tend vers la "libéralisation" du système scolaire et perpétue les clivages traditionnels en matière d'enseignement. Beaucoup d'élèves de quartiers difficiles se trouvent relégués dans des établissements dépendant de l'éducation prioritaire, fuis par les familles les plus aisées; les enfants issus des classes populaires sont plus nombreux à être confrontés à l'échec scolaire que les fils et filles de cadres; les performances des élèves d'outre-mer sont loin d'être comparables à celles des enfants de métropole... Alors que l'"égalité des chances" a toujours été le maître mot des autorités politiques, voire leur caution, les disparités sociales et territoriales ne s'atténuent pas et ont même tendance à se renforcer. Cet atlas présente une géographie de l'école, de la maternelle à l'entrée (ou non) dans les études supérieures, qui pointe de nombreuses inégalités à différentes échelles (européenne, régionale, académique, départementale, communale, locale). Offre de formation, moyens humains et financiers, stratégies de scolarisation à l'heure de la suppression de la carte scolaire, enseignement privé, apprentissage... l'ensemble du système scolaire est ainsi passé au crible, à la lumière de statistiques officielles, révélant le portrait d'une école à plusieurs vitesses qui s'éloigne peu à peu de sa mission de service public.

Proposer une lecture du fonctionnement du système éducatif français à travers ses dimensions socio-spatiales et sur un temps long (observations à plusieurs dates). Constat initial : alors que les autorités éducatives affirment que l'offre d'enseignement est égale sur l'ensemble de la France, (justification de la carte scolaire) et que l'égalité des chances est assurée, l'analyse des faits scolaires conduit à dire que les inégalités sont nombreuses, certaines sont produites par le système scolaire. Les auteurs proposent de donner à voir ces inégalités à partir de 7 questions prenant en compte leur dimension socio-spatiale. 1. Quelles unités spatiales pour comprendre le fonctionnement du système éducatif ? 2. Comment les espaces de vie impactent-ils les parcours scolaires ? 3. Comment l'offre scolaire impacte-t-elle les parcours scolaires ? 4. Quelles dimensions socio-spatiales dans les choix des familles ? 5. Comment sont affectés les moyens humains et financiers dans l'espace ? 6. Où se reproduisent les supposées élites (lieux d'excellence ? ) 7. La variation des réussites et échecs dans l'espace.

Résumé : Cet atlas présente les multiples facettes d'une ville à travers plus de 150 cartes, toutes en couleur, décryptées par plus de 70 auteurs spécialistes de leur sujet. Les thèmes d'étude sont divers depuis le logement, les transports, l'éducation, la santé, les revenus mais aussi le développement durable, le vieillissement de la population ou encore les nouveaux modèles d'aménagement et d'urbanisme. L'accent est mis sur les enjeux sociaux, les inégalités sociales, la ségrégation, les discriminations, etc. Cet atlas révèle alors des aspects inconnus de Caen en analysant des groupes invisibles qui vivent dans la marginalité et la précarité. Il comprend également des approches originales sur, par exemple, l'espace vécu des femmes dans les espaces publiques ou encore sur les territoires pratiqués lors du mouvement des Gilets jaunes. Au-delà du cas de Caen, cet ouvrage a une ambition de portée plus générale : établir une synthèse claire et accessible d'un territoire pour en saisir les règles de fonctionnement, qu'elles soient économiques, sociales, politiques ou culturelles. Cet atlas permet finalement de comprendre la société française, vue depuis une ville moyenne située en région, et qui enregistre parfaitement tous les grands changements de notre époque.

Résumé : Le chef-d'oeuvre de Charles Dickens en bande dessinée ! Ebenezer Scrooge est un vieillard avare, grincheux et acariâtre. Sans-coeur, l'argent est le seul bonheur de sa vie jusqu'à l'arrivée de Tiny Tim et des apparitions des trois esprits qui vont transformer son existence ! Cette nuit-là, il doit faire face à son passé, son présent et son avenir, découvrant la bonté et le vrai sens de Noël. Chacun des trois fantômes va lui faire revivre un moment de sa vie et le convaincre de se consacrer aux autres pour trouver la paix. La magie de Noël opère et un cruel grippe-sou se mue en homme généreux...