UN BERGER CORSE EN MISSION AUPRES DES JEUNES D'AIX-EN-PROVENCE

Thérapeute formé pendant des années auprès de chamanes péruviens, l'auteur répond à 100 questions essentielles sur l'Ayahuasca et les plantes maîtresses. Un guide pratique et complet, abordant à la fois les aspects concrets, culturels, thérapeutiques et spirituels de ces médecines traditionnelles. Qu'est-ce que l'Ayahuasca exactement ? Dans quelles traditions et contextes est-elle utilisée ? Est-ce une drogue ou une médecine ? Quels sont les bénéfices et les risques réels d'une telle expérience ? Comment se préparer au mieux à une retraite au Pérou ? Que vit-on lors d'une cérémonie, et comment peut-on ensuite l'interpréter ? Doit-on croire tous les messages reçus en cérémonie ? Et comment les appliquer à notre vie occidentale moderne ? Qu'en dit la science ? Et qu'en dit la loi dans les différents pays du monde ? A travers une approche simple et directe, cet ouvrage tente de répondre à ces questions - et bien d'autres - en abordant les multiples facettes de ce sujet infiniment riche et complexe. Après avoir longuement étudié et pratiqué cette tradition, et accompagné de nombreux Occidentaux dans cette démarche, Frédéric Calendini partage ici son expérience, ses conseils et sa vision de l'Ayahuasca avec objectivité et rationalité. Conscient des législations et des travaux scientifiques en cours, des bienfaits et des dangers possibles, l'auteur prodigue de nombreux conseils utiles et pertinents, pour comprendre cette tradition amazonienne sous tous ses aspects - pratiques, culturels, thérapeutiques et spirituels. Ce livre est le compagnon idéal de tous ceux qui veulent découvrir le monde passionnant des plantes maîtresses, et faire appel à leur médecine de manière respectueuse et responsable.

Résumé : Depuis plusieurs années, Bruno Calendini photographie la beauté de la faune africaine avec un regard original. De ses voyages, il ramène des émotions, des attitudes et des ambiances, soulignées par des tons chauds couleur sépia et des cadrages inattendus. Une démarche inhabituelle dans le domaine du reportage nature, qui confère à cette collection d'images une authentique dimension artistique.

A travers une approche didactique transversale, l'objectif est de proposer des outils qui faciliteront la tâche des enseignants lorsqu'ils conçoivent leurs progressions et séances et plus particulièrement lors de la construction des contenus d'enseignement. Après une présentation des enjeux et formes de ce travail didactique, neuf processus sont proposés (sélection/réduction, illustration, comparaison, expérimentation, variation/reformulation, simplification/complexification, articulation, différenciation, transformation). Chacun des processus est illustré par des exemples dans plusieurs disciplines de l'enseignement secondaire (collège et lycée), couvrant l'ensemble des disciplines et niveaux d'enseignement pour une parfaite appropriation des outils proposés. Les exemples d'application ont été testés en classe ou sont inspirés de pratiques du terrain.