Au-delà de la névrose. Vers une troisième tropique

Parmi les troubles alimentaires, l'anorexie mentale des adolescentes a une place et une gravité particulières. C'est un processus dont les implications biologiques, familiales et culturelles sont ici envisagées dans leur rapport avec le fonctionnement psychique. Après un rappel de la clinique typique, des critères diagnostiques et pronostiques, des formes cliniques particulières et des formes nouvelles, l'ouvrage envisage successivement les déterminants de l'anorexie mentale dans leurs rapports avec l'adolescence et la féminité. Une illustration clinique commentée d'un cas en psychothérapie, puis en psychanalyse, conduit à étudier plus précisément la place et les fonctions des sensations corporelles, de la potentialité mélancolique, des défenses par déni, clivage et projection, et du fonctionnement pulsionnel archaïque. La problématique narcissique et celle des liens aux objets sont également centrales dans les deux cas cliniques qui sont ensuite commentés à propos des rapports de l'anorexie-boulimie et des addictions. Les conclusions thérapeutiques envisagent l'ensemble du problème. Cette nouvelle édition a été mise à jour et enrichie de nouveaux développements. Biographie de l'auteur Bernard Brusset, est psychiatre et psychanalyste, membre de la Société psychanalytique de Paris, professeur émérite de l'Université Paris V René Descartes.

Bien avant que le terme de "psychothérapie" ne soit créé à la fin du XIXe siècle, diverses pratiques d'aide psychologique avaient cours. Ces pratiques sociales étaient et demeurent étroitement tributaires de la culture, qu'il s'agisse du chamanisme, de la direction spirituelle de l'Occident chrétien, de certains aspects de la médecine traditionnelle ou de l'activité des guérisseurs en tout genre. De nos jours, l'absence de statut officiel de psychothérapeute en favorise laprolifération. Qu'elles soient psychanalytiques ou comportementales et cognitives, existentielles ou sauvages, cet ouvrage présente les diverses méthodes de psychothérapie en les situant dans leur histoire et dans leur spécificité. Biographie de l'auteur Professeur émérite à l'Université René-Descartes, Bernard Brusset est psychiatre et psychanalyste. Il est également l'auteur du "Que sais-je?" sur L'hypocondrie (n° 3366).

Les difficultés dans les liens avec autrui sont très souvent à l'origine des demandes de psychothérapie et de psychanalyse. L'évolution historique de la psychanalyse l'a confrontée de manière de plus en plus insistante à la dimension relationnelle et intersubjective qui est au principe de sa méthode, de sorte que ses fondements théoriques ont été remaniés en ce sens. Les divers courants de la psychanalyse ont donné une place, un rôle et des fonctions différentes aux relations d'objet dans leurs rapports au pulsionnel et à la réalité interne et externe. D'où des débats déjà repérables chez Freud et chez ses premiers élèves et de grande actualité. L'auteur se fonde sur son expérience de psychiatre, de psychanalyste et d'enseignant pour expliciter et soumettre à critique les théories du lien.

Les avancées récentes en neurobiologie du cerveau ouvrent un nouvel espace d'exploration de la pensée, de la vie psychique et de l'inconscient. Cet ouvrage pose une question particulièrement brûlante aujourd'hui : celle du rapport entre la psychanalyse et les découvertes de la neurobiologie rendues possibles par les progrès techniques. Ces dernières exercent une grande séduction, car elles révèlent ce qui était invisible et en grande partie inconnu. L'auteur traite d'entrée de jeu des différentes théories des dépressions et des antidépresseurs, de l'empathie, des affects et des émotions primaires. De fait, dans les pratiques thérapeutiques et dans les théorisations, plusieurs abords s'avèrent souvent indispensables, étant donnée, par exemple, l'importance prise par les addictions et les psychotropes. Les connaissances des sites et des circuits cérébraux ? et, plus récemment, de la neuropharmacologie ? ont apporté de nouvelles bases aux recherches sur les rapports entre la neurobiologie du cerveau, les psychologies cognitives et la psychanalyse. En dépit des différences de méthodes et d'épistémologies, elles ouvrent un nouvel espace d'exploration des conditions biologiques de la pensée, de la vie psychique : de leur genèse et de leurs dysfonctions. Au-delà des divergences, peut-on concevoir des zones de convergence entre « l'inconscient neurocognitif », « l'inconscient émotionnel » et « l'inconscient pulsionnel » des psychanalystes ...