Mai 68 est devant nous. L'actualité toujours brulante des écrits de Mai

Résumé : Comment enseigner l'orthographe aujourd'hui ? Comment rendre efficace l'enseignement de l'orthographe ? Comment intéresser les élèves au fonctionnement de l'écriture du français ? Comment éviter que les mêmes erreurs persistent de l'école au lycée ? Pour répondre à ces questions, il ne suffit pas de connaître l'orthographe : il faut aussi disposer de connaissances sur son fonctionnement, son apprentissage, sur les capacités des élèves à la comprendre et à la produire. Cet ouvrage apporte des réponses concrètes. L'accent y est mis sur l'observation et la réflexion, l'écriture et l'entraînement quotidien, les interactions entre pairs et le guidage de l'enseignant. L'enjeu est d'amener les élèves à acquérir des connaissances de plus en plus sures et à développer une capacité à contrôler leurs propres écrits. La première partie pose les principes d'un enseignement renouvelé de l'orthographe et propose des activités variées pour la classe. Elle fait aussi le point sur les connaissances indispensables pour enseigner l'orthographe. La deuxième partie apporte des repères sur le fonctionnement de l'orthographe et sur la difficulté de son apprentissage, ainsi que sur son histoire et celle de son enseignement. La troisième partie présente les notions fondamentales au programme de l'école élémentaire. Elle propose des séquences d'enseignement et des activités pour aborder pas à pas chacune de ces notions.

Les interventions de soin psychique visent généralement à atteindre, le plus rapidement possible, un état prédéfini représentant un mieux-être. Aborder le soin psychique à partir de ce modèle traditionnel rencontre aujourd'hui d'importantes limites. Les découvertes contemporaines, notamment la plasticité cérébrale, influent sur la conception de la vie psychique et semblent offrir une nouvelle façon d'appréhender la souffrance psychique et la psychothérapie, comprise alors comme une mutation. Ainsi se construit, délaissant le paradigme de la psychothérapie traditionnelle, le nouveau paradigme de la mutation. Selon l'auteur, le clivage éthique, anthropologique et épistémologique, séparant le paradigme traditionnel et le paradigme de la mutation, situe ce dernier hors du champ médical. L'implication que requiert une pratique psychothérapeutique dans ce cadre impose des dispositifs pédagogiques plus proches du compagnonnage que de l'enseignement académique. Cette réflexion de fond, qui contribue à la recomposition en cours du "champ psy", est accessible à toute personne intéressée par la psychothérapie.

Le domaine de la déesse Mout a été exploré à Tanis par l'équipe de Philippe Brissaud pendant près de dix ans à partir des années 2000. La richesse des informations archéologiques et historiques obtenues fut spectaculaire : découverte d'enceintes inconnues, révélation des quatre principales phases de construction du temple et des niveaux d'occupation associés aux alentours, découverte de deux puits cultuels monumentaux et enfin mise au jour du lac sacré de la déesse, véritable conservatoire de blocs décorés et inscrits remployés dans la maçonnerie et demeurés dans un état de conservation exceptionnel. Ce livre permettra au lecteur curieux d'aborder ces sujets inédits, qui révolutionnent nos connaissances sur l'histoire de cette région de l'Egypte, et de rêver aux nombreux autres trésors que recèlent encore les collines du nord-est du Delta du Nil.