Les devoirs, à quoi ça sert ?

Résumé : Emploi-t-on at, to ou in pour traduire "à"? Quand utiliser le présent perfect? During et while veulent-ils dirent la même chose? The last et latest: quelle est la différence, Doit-on employer tell ou say pour traduire "dire"? Vous avez besoin d'aide pour ne plus faire d'erreurs en anglais ? Ce guide rassemble les principales difficultés de la langue anglaise. Grâce à 100 mots clés et à de nombreux exemples d'application, Anglais anti-sèche fait le point sur la grammaire, la conjugaison et le vocabulaire à connaître au collège et au lycée! You need Help: Anglais anti-sèche à mettre entre toutes les mains !

Extrait L'ENTRÉE EN 6e UN GROS CAP À FRANCHIR qui va rapidement vous faire basculer du monde de l'enfance à celui de l'adolescence. CETTE ÉTAPE de votre toute jeune vie va bousculer votre petit quotidien bien rodé et susciter chez la plupart d'entre vous les angoisses les plus diverses. Normal, vous allez plonger dans un univers inconnu que certains imaginent même impitoyable... Vous vous voyez déjà jeté en pâture à une multitude de profs différents et indifférents... Vous vous représentez de grandes brutes agressives (les troisièmes !), toujours prêtes à vous assommer pour vous piquer vos baskets neuves... Et, pour finir, vous vous demandez en quoi consiste cette nouvelle forme de travail en «autonomie» à laquelle vous devrez vous adapter ! Bref, l'entrée en sixième, ce n'est pas un cap mais une péninsule monstrueuse... STOP ! Même si, à tout juste onze ans, de tels bouleversements ne sont pas toujours faciles à gérer, le programme de cette première année de collège ne se révèle pas si terrible que ça. Certes, il vous faudra travailler (logique !)... Mais, après un temps d'adaptation (quand même !), avec un peu d'organisation et de sérieux, vous devriez gagner beaucoup à conquérir ce nouvel épisode de la vie ! * L'année dernière, au CM1, on était vraiment tranquille, on ne se rendait pas encore bien compte de ce que serait le collège. Pour nous, c'était trop loin dans le temps. Maintenant qu'on est au CM2, on sent bien que cela va arriver très vite. Au début de l'année, j'avais hâte d'être en sixième, parce qu'en primaire on nous prend un peu pour des bébés. Mais, finalement, au fur et à mesure que l'on s'approche du mois de juin, je me dis qu'elle n'est pas si mal notre école primaire et qu'en plus le maître est vraiment sympa avec nous. Et plus je pense au collège, plus j'ai peur. EMILIE (...)

Résumé : Comment ça marche ? Sur une même thématique, les enfants posent une question adaptée aux parents et les parents posent une question adaptée aux enfants. Ainsi, chacun peut jouer à son niveau et, que l'on ait 10 ou 40 ans, on a les mêmes chances de remporter la bataille. Cogitez avec Marie Curie et Albert Einstein, voyagez avec Christophe Colomb et Catherine de Médicis, foncez avec l'abeille et le guépard... Les incollables se sont pliés en 42 pour répondre à la devise : " Apprendre en s'amusant ou s'amuser en apprenant". Des thématiques variées : - corps humain ; - arts ; - histoire ; - expression ; - civilisation ; - nature ; - sports ; - animaux ; - vocabulaire ; - sciences. A vous de jouer ?