Toutes les matières CM2. Edition 2018

Une pédagogie spécialement adaptée pour aider votre enfant dans son apprentissage tout au long de l'année. Une mise en pages aménagée : une police de caractères adaptée ; davantage d'espace entre les mots et les lettres. Des conseils destinés à l'adulte qui accompagne l'enfant. Des exercices de difficulté progressive, pour un entraînement adapté. Une leçon claire, illustrée par de nombreux exemples. Un exercice corrigé pas à pas, pour montrer à l'enfant comment bien assimiler la leçon. Un exercice-bilan pour que l'enfant évalue lui-même son travail et mesure ses progrès.

Une pédagogie spécialement adaptée pour aider votre enfant dans son apprentissage tout au long de l'année. Une mise en pages aménagée : une police de caractères adaptée ; davantage d'espace entre les mots et les lettres. Une leçon claire, illustrée par de nombreux exemples. Un exercice corrigé pas à pas, pour montrer à l'enfant comment bien assimiler la leçon. Des conseils destinés à l'adulte qui accompagne l'enfant. Des exercices de difficulté progressive, pour un entraînement adapté. Un exercice-bilan pour que l'enfant évalue lui-même son travail et mesure ses progrès.

Cette méthode propose à l'enfant d'apprendre à compter jusqu'à 100, et à additionner, soustraire, multiplier et diviser grâce à la pédagogie Montessori. Les activités sont progressives et permettent à l'enfant de manipuler de nombreux autocollants perles et chiffres rugueux.

Cette méthode propose à l'enfant d'apprendre à compter jusqu'à 100, et à additionner, soustraire, multiplier et diviser grâce à la pédagogie Montessori. Les activités sont progressives et permettent à l'enfant de manipuler de nombreux autocollants perles et chiffres rugueux. La progression est lente et adaptée à l'enfant de 3 à 6 ans. L'ouvrage couvre l'apprentissage des nombres de 0 à 100 de manière très progressive sur 192 pages. La manipulation se fait par l'intermédiaire des autocollants : des chiffres rugueux pour bien fixer le sens du tracé, mais aussi de nombreux autocollants "perles" qui permettent de représenter les nombres. La manipulation est au coeur de l'apprentissage : les perles des unités ont chacune une couleur, les barrettes de 10 perles représentent les dizaines et la "plaque" de 100 perles représente une centaine. Chaque leçon s'articule en 3 temps : une situation concrète présentée dans une grande illustration ; une phase de schématisation de la situation à l'aide de barrettes de perles ; puis sa représentation "abstraite" en nombres. Une grande importance est également accordée à la visualisation mathématique. Les situations mathématiques sont concrètes et richement illustrées : animaux, jouets, fruits et légumes, situations de la vie quotidienne... La verbalisation et l'acquisition du langage mathématique se font par l'intermédiaire d'un grand dessin avec l'exposition d'une situation mathématique. L'enfant, en le décrivant, verbalise un calcul ou une notion mathématique. Enfin, toutes les notions opératoires sont abordées : addition, soustraction, notion de multiplication (doubles) et situation de partage (division).