Manifeste pour une social-démocratie et un capitalisme de concurrence

Dans ce récit, à mi-chemin entre l'autobiographie et la fiction, décrivant une année de classe entre 1926 et 1927, l'instituteur se souvient de l'enfant qu'il fut, puisque l'un et l'autre ont connu les mêmes lieux et la même vie. C'est, dans le cadre d'un premier poste, la découverte d'une communauté paysanne en haute Lozère où la vie est dure, les démêlés avec le maire, la défense de la laïcité, l'apprentissage de la classe unique, l'affrontement entre la langue française et le prétendu patois, le premier certificat d'études enfin... Servi par un goût heureux de la narration, ce témoignage n'omet rien de la vie de la France rurale de ce temps et nous montre comment l'école primaire de la IIIe République sut former les esprits et les rêves. Une expérience qui peut se lire comme un passage entre deux époques et deux civilisations construit autour d'une unité de lieu, de temps et de ton. L'historien comme le lecteur, curieux de la vie de la campagne française, reconnaîtront là un ouvrage qui mérite de prendre place à côté des classiques du roman pédagogique et rural.

La gestion du système de santé est un enjeu majeur de notre société, car elle concerne chacun d'entre nous. Au Québec, les attentes de la population relativement à une médecine de plus en plus complexe et onéreuse ont souvent été déçues. Désormais, on parle ouvertement de crise du système de santé public en proposant sans cesse l'alternative du privé. Mais la privatisation ou la semi-privatisation constitue-t-elle vraiment une solution aux problèmes indiscutables du réseau ? Qui bénéficie réellement de la privatisation de certains secteurs du système de santé ? Le débat est complexe, tout comme ses solutions, mais nécessaire, car il implique un choix social, politique et économique. Dans un contexte de mondialisation, les enjeux dépassent souvent les frontières nationales et les pressions qui viennent du monde corporatif multinational peuvent paraître considérables... En tant que société organisée, nous devons décider en toute connaissance de cause de la structure du système de soins de santé dont nous voulons nous doter. Cet ouvrage témoigne d'une très pertinente réflexion sur l'état et l'avenir du système de soins de santé au Québec en abordant la question d'un point de vue médical, administratif, socio-économique, anthropologique et philosophique.

Les régions de programme, création de la loi de 1972, aujourd'hui appelées simplement régions, procèdent du regroupement de plusieurs départements, deux à huit selon les cas, en vingt-deux ensembles administratifs. Il va de soi que le choix de ce type de limites est pratique pour la manipulation des données quantitatives relatives aux populations et aux activités économiques. Mais, par ailleurs, les classiques régions géographiques, bien identifiées, qui constituent la mémoire et le cadre de vie quotidien des Français, souffrent de cette approche aux rigoureux contours administratifs qui les écartèlent parfois, ou les placent sous l'autorité d'une préfecture de région avec laquelle ils n'avaient pas de lien auparavant. Le présent ouvrage, proposé par une équipe de professeurs d'université et de professeurs de Première Supérieure, tente d'exploiter le découpage administratif, tout en le situant dans une perspective géographique. Chaque région y est présentée et analysée dans son comportement économique. Les milieux naturels et l'histoire locale étant supposés connus, l'information privilégie le tableau mouvant des populations et de l'activité des entreprises, comme des effets de la décentralisation. Les divers secteurs de l'économie sont abordés, à l'intérieur des limites de l'information disponible et de la rapidité des évolutions de la conjoncture. Telle qu'elle est, cette quatrième édition, mise à jour début 1999, offre une information très large et actualisée.

Le cahier idéal pour apprendre, s’éveiller et grandir !Sami, Julie et Tobi accompagnent votre enfant tout au long de son année  de Grande Section grâce à ce cahier richement illustré qui propose  : 9 grandes séquences  qui abordent des thèmes proches des enfants et suivent les temps forts de l’année Des histoires à lire à deux  qui permettent une participation active de l’enfant Plus de 60 activités simples et ludiques  pour travailler les savoirs fondamentaux en lecture, graphisme, maths et logique Des jeux variés et stimulants  placés en fin de séquence sur une double page, pour découvrir le monde tout en s’amusant INCLUS  !+ de 100 autocollants pour compléter les activités