Bourguignon Claire ; Casazza Sylviane ; Delacour M
DELAGRAVE
29,00 €
Épuisé
EAN :9782206015859
Tactics, une méthode qui vous met en action en tant qu'usager de la langue... Le livre de l'élève: cet ouvrage détachable est composé de 9 "Tasks", de difficulté progressive, réparties en trois dossiers. Il couvre ainsi tout le programme d'anglais des Bac Pro 3 ans en rendant les élèves acteurs de leur apprentissage. Il laisse les enseignants libres de construire leur progression. Chaque Task est organisée de la façon suivante: cinq étapes, sous forme de fiches, permettent d'aboutir à l'accomplissement de la tâche: Defining the task, Reflecting on your task, Setting the scene, Getting into the scene, Performing the task; une fiche d'auto-évaluation aide les élèves à vérifier leur progression à la fin d'une tâche: Check your progress; une fiche grammaticale et fonctionnelle explicite les connaissances et les capacités mobilisées pendant la tâche: Reviewing ways and means; des activités favorisent l'appropriation des structures langagières mobilisées: Activities. A la fin de chaque dossier, une fiche dédiée à la préparation du baccalauréat permet à chacun de s'entraîner aux épreuves obligatoires et facultatives. Un CD audio: ce CD comprend: les textes enregistrés au service de l'accomplissement de la tâche; l'enregistrement des exercices de phonologie proposés dans la rubrique Activities. Un guide pédagogique: destiné au professeur, cet ouvrage développe: la démarche didactique de la méthode en lien avec le CECRL; le déroulement de chacune des "tasks", étape par étape. Tactics, une méthode qui vous conduit vers l'autonomie!
Nombre de pages
223
Date de parution
21/04/2011
Poids
678g
Largeur
212mm
Plus d'informations
Plus d'informations
EAN
9782206015859
Titre
Anglais Bac pro Tactics. Niveau A2/B2
Auteur
Bourguignon Claire ; Casazza Sylviane ; Delacour M
Editeur
DELAGRAVE
Largeur
212
Poids
678
Date de parution
20110421
Nombre de pages
223,00 €
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Résumé : La réussite de l?épreuve professionnelle sur dossier à différents concours internes de l'enseignement passe par la qualité de la démarche didactique proposée par les candidats. Ceci suppose à la fois une maîtrise des savoirs clés dans le domaine de la didactique et une réflexion pertinente débouchant sur un projet cohérent. Cet ouvrage présente les savoirs fondamentaux indispensables et propose une méthode de traitement des dossiers selon les concours. Il s'avère un outil de travail efficace pour tout enseignant d'anglais en exercice.
Les concepts clés à travers une définition claire des termes utilisés pour lever toute ambiguïté. Présente la démarche didactique induite par le CECRL, l'approche " communic'actionnelle ", pour donner du sens à de nouvelles pratiques. Illustre ce que veut dire enseigner, apprendre et évaluer les langues avec le CECRL, à travers des exemples concrets.
A l'heure de la mondialisation des marchés et de la globalisation des échanges, quelle est la place du sujet professionnel dans l'espace de communication international ? Quelle langue utilise-t-il ? Quelles contraintes langagières le milieu professionnel lui impose-t-il ? Se dissout-il dans un discours qui, normalisé à l'extrême, vise à réduire les différences pour garantir la mise en commun ? Autant de questions auxquelles l'auteur, en tant que linguiste et didacticien, tente de répondre en montrant que si l'espace de communication construit autour d'une langue première est le résultat de l'appropriation des rapports sociaux par chaque individu. l'espace de communication fondé sur "une langue fédératrice", dans le cadre d'un monde professionnel international, est imposé par des structures hégémoniques génératrices d'identités collectives. Le passage de I'un à l'autre s'accompagne d'une modification de la distance entre le sujet et son énoncé, nous entraînant dans une dialectique de différenciation et de mise en commun, de subjectivité et d'objectivité, de liberté et de contrainte. Pour autant, le sujet ne pourra jamais être anéanti dans l'échange.
Un formulaire pratique et illustré destiné à tous les spécialistes mécaniciens et outilleurs. Une liste documentée des informations et services utiles. Un ouvrage qui tient compte des évolutions techniques (unités européennes, calculs d'atelier, outils...). Une cinquantaine de pages consacrées à des rappels de mathématiques.
Cet ouvrage détachable, structuré en séquences construites autour de situations professionnelles, rend les élèves actifs dans leurs apprentissages. Il couvre toutes les compétences de l'option "en structure" et l'ensemble des connaissances des disciplines Services à l'usager, Nutrition, Alimentation à aborder en Première et Terminale. - Des mises en situations professionnelles réalistes, adaptées à l'option en structure ; - Une progression en lien avec l'évolution des Périodes de Formation en Milieu Professionnel ; - De nombreuses fiches techniques, indispensables pour la pratique en cours de TP ; - Des documents professionnels variés qui permettent d'approfondir connaissances et savoir-faire ; - Une préparation à l'examen (épreuves E31 et E33 du baccalauréat ; diplôme intermédiaire EP1 du BEP ASSP). Nos ouvrages étant destinés à un usage scolaire et non à la formation en autonomie, les ressources associées (tels que les corrigés) sont uniquement mises à disposition des enseignants dans le cadre de leur préparation de cours. Ces ressources ne sont donc pas accessibles aux particuliers ou aux élèves.