L'écriture scientifique : entre dimension individuelle et dimension collective. Contributions collab
25,50 €
Sur commande en 6-8 jours
EAN :
9782343066134
Présente à toutes les étapes de la démarche scientifique, l'écriture fait rarement l'objet d'un questionnement spécifique. Le but du livre, porté par une équipe de doctorants et d'enseignants-chercheurs, est d'engager une réflexion sur l'écriture scientifique. Quelles sont les représentations de la thèse et de son écriture chez les doctorants et les enseignants-chercheurs ? En quoi l'écrit scientifique est-il porteur de dimension collective ? Comment l'écriture scientifique permet-elle apprentissage et développement chez le doctorant ?...
| Nombre de pages | 222 |
|---|---|
| Date de parution | 24/07/2015 |
| Poids | 360g |
| Largeur | 155mm |
Plus d'informations
| EAN | 9782343066134 |
|---|---|
| Titre | L'écriture scientifique : entre dimension individuelle et dimension collective. Contributions collab |
| Auteur | Bonasio Rémi ; Fabre Isabelle ; Delcambre Isabelle |
| Editeur | L'HARMATTAN |
| Largeur | 155 |
| Poids | 360 |
| Date de parution | 20150724 |
| Nombre de pages | 222,00 € |
| Disponibilité | Sur commande en 6-8 jours |
Pourquoi choisir Molière ?
Efficacité et rapidité Commandé avant 16h livré demain
Économique et pratique Livraison dès 3,90 €
Facile et sans frais Retrait gratuit en magasin
Du même auteur
-
L'enseignant face aux désordres en classe. Appropriation de dispositifs à l'école primaire
Confrontés à des comportements d’élèves qu’ils jugent inappropriés, les enseignants de l’école primaire mettent en oeuvre des dispositifs de régulation de ces désordres. Au-delà du seul rétablissement de l’ordre, ces dispositifs sont porteurs d’enjeux éducatifs : les enseignants tentent de faire participer les élèves à la résolution des problèmes, d’engendrer chez eux une posture réflexive, voire d’enseigner des compétences sociales.Sur commande en 2-4 joursCOMMANDER22,00 €
