Le français aujourd'hui N° 212, mars 2021 : Littéracie et démarches pédagogiques engageantes

Consacré à la formation à l'écrit dans l'enseignement supérieur, cet ouvrage répond à des attentes très actuelles : si l'on sait aujourd'hui que les étudiants ont besoin de développer encore leurs compétences écrites, les enseignants n'ont pas toujours la formation requise pour satisfaire ces besoins. Il vise à mettre en perspective les avancées de la recherche dans le champ foisonnant des littéracies universitaires - champ qui réunit des spécialistes à l'échelle internationale - et la formation à l'écrit dans le cadre des activités pédagogiques au niveau supérieur. Il s'agit donc de lier systématiquement les dimensions "recherche" et "terrain". Les démarches pédagogiques proposées ont en commun de favoriser l'implication des étudiants en mettant en oeuvre une approche inductive de la connaissance. La première partie de l'ouvrage porte sur des aspects complémentaires du travail sur l'écrit et propose une réflexion didactique et des outils pédagogiques pour la classe. Proche du format "manuel", la seconde partie de l'ouvrage présente de manière complète et détaillée un scénario pédagogique centré sur un aspect particulier de l'enseignement de l'écrit : l'orthographe et la grammaire. Ainsi, le praticien trouvera dans cette partie toute la matière nécessaire à une mise en oeuvre pédagogique effective dans sa classe.

Consacré à la formation à l'écrit dans l'enseignement supérieur, cet ouvrage répond à des attentes très actuelles : si l'on sait aujourd'hui que les étudiants ont besoin de développer encore leurs compétences écrites, les enseignants n'ont pas toujours la formation requise pour satisfaire ces besoins. Il vise à mettre en perspective les avancées de la recherche dans le champ foisonnant des littéracies universitaires - champ qui réunit des spécialistes à l'échelle internationale - et la formation à l'écrit dans le cadre des activités pédagogiques au niveau supérieur. Il s'agit donc de lier systématiquement les dimensions "recherche" et "terrain". Les démarches pédagogiques proposées ont en commun de favoriser l'implication des étudiants en mettant en oeuvre une approche inductive de la connaissance. La première partie de l'ouvrage porte sur des aspects complémentaires du travail sur l'écrit et propose une réflexion didactique et des outils pédagogiques pour la classe. Proche du format "manuel", la seconde partie de l'ouvrage présente de manière complète et détaillée un scénario pédagogique centré sur un aspect particulier de l'enseignement de l'écrit : l'orthographe et la grammaire. Ainsi, le praticien trouvera dans cette partie toute la matière nécessaire à une mise en oeuvre pédagogique effective dans sa classe.

Résumé : Le dictionnaire bilingue français-italien le plus complet. Un traitement exhaustif de l'italien et du français d'aujourd'hui : Plus de 435 000 mots, expressions et traductions ; Des centaines de néologismes et nouveaux faux amis ; Des milliers de sigles et de noms propres ; Tous les registres de langue (familier, argotique, littéraire). Des aides pour éviter les pièges : Plus de 300 notes sur les difficultés grammaticales ; Plus de 1 000 alertes sur les faux amis ; Les tableaux de conjugaison. Pour aller plus loin : Des notices sur la culture et la civilisation italiennes.

Volutes et simagrées ce sont des petits textes écrits à partir d'un banal prétexte d'écritures ; " Y a bien quelque chose derrière la haie... ! ", une écriture vacancière qui croque avec malice des propos, des figures, des postures de discours et qui fait causer tout un petit monde de ... simagrées ! Le poète de l'image s'est emparé de cette écriture pour créer en écho des images ouvrant au regard de chacun l'imaginaire d'un monde, d'un univers mouvant de ... volutes ! Et ensemble, pour donner vie à ce livre de textes et d'images, leur mise en voix a été réalisée ! Volutes et simagrées offre ainsi aux lecteurs une aventure pleine de fantaisie d'un texte qui appelle l'image et sa mise en son !