Grammaire pour adolescents. 250 exercices, niveau intermédiaire

Ce nouveau livre d'exercices de grammaire, de la collection Le Nouvel Entraînez-vous, s'adresse à un public d'adolescents débutants et faux débutants en français langue étrangère. L'ouvrage propose 250 exercices de compréhension et de mémorisation à travers des activités de déduction et de réemploi des notions grammaticales étudiées. Le contenu des exercices est organisé autour de contextes langagiers proches de la réalité des adolescents afin de placer la communication au coeur de l'apprentissage.L'introduction des contenus grammaticaux suit la même progression que les méthodes usuelles. Chaque chapitre débute par une séquence Rappel permettant à l'apprenant de revoir rapidement les règles grammaticales développées dans les exercices. Chaque exercice est introduit par une consigne brève et concise accompagnée d'un exemple. L'ouvrage a été conçu en tenant compte des centres d'intérêts des adolescents et propose de nombreuses illustrations intégrées aux exercices. A la fin de chaque chapitre, un bilan permet d'effectuer une évaluation des différentes notions préalablement introduites. Cette collection est conçue pour un entraînement en classe ou à la maison: un livretamovible contenant les corrigés des exercices est placé à l'intérieur du livre. Ainsi, le professeur peut décider de le mettre ou non à la disposition des élèves tandis que l'apprenant en situation d'auto-apprentissage peut librement consulter les corrigés.

Ce nouveau livre d'exercices de vocabulaire, de la collection Le Nouvel Entraînez-vous, s'adresse à un public d'adolescents débutants et faux débutants en français langue étrangère. L'ouvrage propose 250 exercices à difficulté croissante faisant appel à la mémorisation et au réemploi des notions lexicales étudiées. Le contenu des exercices est organisé autour de contextes langagiers proches de la réalité des adolescents afin de placer la communication au coeur de l'apprentissage. L'introduction des points de vocabulaire suit la même progression que les méthodes usuelles. Chaque chapitre débute par une séquence Rappel permettant à l'apprenant d'avoir une vue globale sur les thèmes lexicaux développés dans les exercices. Chaque exercice est introduit par une consigne brève et concise suivie d'un exemple. L'ouvrage a été conçu en tenant compte des centres d'intérêts des adolescents et propose de nombreuses illustrations intégrées aux exercices. A la fin de chaque chapitre, un bilan permet d'effectuer une évaluation des différentes notions préalablement introduites. Cette collection est conçue pour un entraînement en classe ou à la maison: un livret amovible contenant les corrigés des exercices est placé à l'intérieur du livre. Ainsi, le professeur peut décider de le mettre ou non à la disposition des élèves tandis que l'apprenant en situation d'auto-apprentissage peut librement consulter les corrigés.

Ce nouveau livre d'exercices de vocabulaire, de la collection Le Nouvel Entraînez-vous, s'adresse à un public d'adolescents de niveau intermédiaire en français langue étrangère. L'ouvrage propose 250 exercices à difficulté croissante faisant appel à la mémorisation et au réemploi des notions lexicales étudiées. Le contenu des exercices est organisé autour de contextes langagiers proches de la réalité des adolescents afin de placer la communication au coeur de l'apprentissage. L'introduction des points de vocabulaire suit la même progression que les méthodes usuelles. Des rubriques Rappel récapitulent les points lexicaux importants abordés dans chaque chapitre. Chaque exercice est introduit par une consigne brève et concise suivie d'un exemple. L'ouvrage a été conçu en tenant compte des centres d'intérêts des adolescents et propose des illustrations intégrées aux exercices. À la fin de chaque chapitre, une séquence bilans permet d'effectuer une évaluation des différentes notions préalablement introduites. Cette collection est conçue pour un entraînement en classe ou à la maison: un livret amovible contenant les corrigés des exercices est placé à l'intérieur du livre. Ainsi, le professeur peut décider de le mettre ou non à la disposition des élèves tandis que l'apprenant en situation d'auto-apprentissage peut librement consulter les corrigés.