Limiter les écrans toxiques

La déconnexion et la mise en place d'un rapport serein aux écrans dans la famille est actuellement un enjeu majeur de l'éducation et de santé publique. Fournir aux parents une méthode de déconnexion douce, partagée et accompagnée apparait comme une urgente nécessité dans la mesure où les parents sont de plus en plus déboussolés face à une problématique invasive dont la jeune génération subit les effets sans être en mesure de les contrôler. L'ultra-connexion et l'omniprésence des écrans dans la vie de chacun sont devenus des véritables problèmes de société. Considéré comme un enjeu éducatif majeur, le temps d'écran cristallise l'essentiel des tensions de l'éducation familiale. Il existe dans doute de nos jours un véritable consensus pour admettre la nécessité d'un temps de déconnexion. L'école a d'ailleurs montré la voie en interdisant les téléphones portables dans certains établissements . L'école, lieu du temps obligatoire, devient ainsi officiellement le temps des écrans prescrits dans la mesure où les seuls moments d'écran envisageables seront ceux que l'institution scolaire ordonne à des fins strictement pédagogique. Cette manière de procéder permet de créer un lieu et un temps qui ordonne la déconnexion en interdisant toute forme d'utilisation ludique des écrans. Evidemment le problème continu à se poser dans la famille (qui est le lieu du temps négocié) et, dans une moindre mesure dans le temps libre (qui est le véritable temps de l'usage récréatif des écrans). De ce point de vue, force est de constater que les parents, d'une part, ne savent pas comment s'y prendre pour mettre en place pour leurs enfants ces périodes de mise à distance des écrans et, d'autre part, qu'ils paraissent eux-mêmes confrontés à des difficultés dans la gestion leur propre temps d'écran. La déconnexion dans le milieu familial n'est en effet pas seulement un problème éducatif qui concerne les enfants et les adolescents. C'est aussi un enjeu qui implique les adultes. Ceux-ci sont en effet le plus souvent, eux-mêmes, pris au piège de ce qu'ils tentent de contrôler chez leurs enfants : une connexion incontrôlée qui s'accompagne d'une surexposition excessive, d'une perte de contact avec ce que le monde réel contient comme source de développement et d'une érosion du temps réellement passé ensemble dans la conversation et la convivialité apaisées. C'est pour cela, pour se donner les moyens de réaliser ensemble que nous proposons dans cet ouvrage un programme éducatif de déconnexion douce, accompagnée et partagée...

Mon enfant est-il addict aux écrans ? Comment évaluer leur place dans sa vie selon son âge et prévenir la dépendance ? Comment éviter tes abus et le protéger du cyberharcèlement ? Nous connaissons aujourd'hui les conséquences d'une consommation excessive d'écrans pour nos enfants. Mais, bonne nouvelle : il est toujours temps d'agir ! Téléphone, tablette, télé... ce guide en 50 clés concrètes apporte des éclairages précieux sur le lien entre attention, sommeil, langage et écrans, et livre des Conseils non culpabilisants pour une consommation sereine, occasionnelle et courte. Enfin, l'auteure propose de nombreuses Activités pratiques et ludiques pour remplacer ces temps de connexions numériques par une vraie connexion dans la vie de famille.

Un guide pratique et ludique indispensable pour mieux comprendre comment fonctionne l'IA et accompagner l'utilisation qu'en font nos enfants et nos ados au quotidien. Vous faites partie d'une génération qui a grandi avec Internet et les réseaux sociaux ? Vos enfants et vos ados, eux, grandissent avec l'intelligence artificielle. Vous aimeriez les aider à tirer le meilleur de ce nouvel outil, tout en les sensibilisant à ses limites... mais vous craignez de ne pas totalement maîtriser le sujet vous-même ? Grâce à ce livre, devenez leur guide dans l'univers de l'IA ! - Des explications claires sur l'IA et une présentation synthétique des outils existants et de leurs différentes utilisations. - Des ateliers ludiques pour comprendre comment fonctionne un algorithme et la façon dont une IA trie et crée des contenus. - Des fiches pratiques pour encadrer l'usage des écrans et de l'IA à la maison, développer l'esprit critique et la créativité des enfants et accompagner les révisions des ados avec l'IA sans effectuer le travail à leur place. Avec plusieurs années d'expérience dans l'enseignement en tant que professeur de technologie certifié, l'objectif de Sébastien Seguin est de rendre l'IA accessible et utile à tous : aux enseignants, aux élèves... et aux parents.