Courants de la pédagogie contemporaine. 5e édition

Cet ouvrage s'efforce de jeter un pont entre les études savantes et les critiques littéraires universitaires et le lecteur " naïf " qui serait désireux de mieux lire les grands textes de notre littérature. Mieux lire, c'est être sensible à la fois à la dimension historique et aux pouvoirs que les grands genres exercent sur celui qui les aborde. L'ouvrage balaie justement les genres littéraires traditionnels tels qu'ils se déploient au fil des siècles. Genres dont la théorie est chaque fois esquissée et illustrée par les ?uvres les plus représentatives. C'est ainsi qu'on se familiarisera avec le roman, les récits fantastiques et merveilleux, la tragédie, la comédie, l'épopée, la littérature engagée et la poésie. Chacun de ces genres est mis en relation avec l'inspiration qui l'anime et l'auteur vise à identifier les effets et les pouvoirs exercés sur chacun de nous. Comme il s'agissait de faire de ce modeste ouvrage un guide de lecture, chaque chapitre est assorti d'un choix d'?uvres destiné à élargir la culture de chacun. Choix sans prétention qui cherche à concilier la notoriété et l'accessibilité par le biais de collections de poche. Cet ouvrage n'est pas une somme, mais un outil. Il est au service de ceux qui par goût ou par nécessité scolaire souhaitent aller à l'essentiel. Il dégage des pistes, balise le chemin, signale les auteurs qu'on ne saurait ignorer. Et tout ceci dans un souci de clarté allié à la rigueur de l'analyse. A l'heure où la télévision - prétend-on - tue la lecture, il convenait d'inviter à y revenir en amateurs éclairés.

A l'heure où l'on parle d'améliorer la formation des enseignants et d'accroître la rentabilité de l'école grâce à l'action pédagogique, il était utile d'explorer les divers courants qui ont marqué les dernières décennies. Le premier chapitre de cet ouvrage clarifie des concepts souvent confondus, de pédagogie, didactique et formation. Le second rend hommage aux ancêtres et aux pionniers qui ont renouvelé considérablement les questions éducatives au début de ce siècle. Les suivants passent en revue les réponses contemporaines à des problèmes aussi divers que : - l'autorité de l'enseignant face au groupe-classe ; - la motivation des élèves ; - le travail par objectifs ; - la pédagogie différenciée ; - l'évaluation ; - la transmission des valeurs. Chemin faisant, l'auteur utilise l'éclairage de diverses disciplines, notamment la psychologie cognitive et les neurosciences. Cet ouvrage est d'abord un outil de travail et d'initiation qui permettra aux étudiants et aux enseignants de mieux connaître la pensée pédagogique contemporaine.

Résumé : La question de la Technologie relève d'un paradoxe instructif : alors que jamais une civilisation n'a poussé aussi loin sa puissance technique et ne s'en est aussi complaisamment prévalu pour imposer ses contraintes aux autres civilisations ou justifier, en elle, le dogme de l'optimisme technique lié à l'idée de Progrès, elle reste très peu soucieuse du savoir des techniques, des retombées sociales de celles-ci, en bref de ce qu'on peut nommer la "culture technique". L'automate et ses mobiles est un premier essai de synthèse d'une multiplicité de regards, d'ancrages et de travaux divers sur un objet technique passionnant. L'automate est une machine fascinante. Création technique qui peut relever de l'invention la plus délirante, dans la gratuité inquiétante du leurre L'Automate est une machine fascinante. Création technique qui peut relever de l'invention la plus délirante, dans la gratuité inquiétante du leurre - celui de la vie même - ou s'affirmer comme l'expression achevée ou parfaite de l'abstraction la plus haute philosophique et scientifique. Technologie singulière, qui excède un statut de simple machine, mais ouvre sans cesse sur une autre logique, l'automate est toujours une créature ambiguë. L'automate et ses mobiles se veut une histoire stratifiée, ethnologique, mythologique et rationnelle de ces êtres doubles et duplices : des Golems et des androïdes primitifs à la cybernétique moderne, des horloges des Lumières, du mécanisme cartésien aux rêveries de Borgès et aux machines célibataires. L'automate et ses mobiles devrait constituer un ouvrage de référence pour les historiens des Sciences et des Techniques, les philosophes et les étudiants.