Dispositifs de formation pour une école inclusive. Accompagner des transformations pédagogiques

6 jeux numériques conçus pour:? inscrire les élèves de (niveau) CP dans un processus de réussite en numération, en lien avec la construction des compétences de cycle 2.? élaborer un processus d'aide pour remédier à des difficultés numériques nécessitant une personnalisation des apprentissages.Missions Maths en P?tits groupes:? prend en compte la diversité des élèves sans pour autant démultiplier les activités et les supports: il propose des actions de différenciation pédagogique simultanée;? permet de repérer les besoins d'apprentissage communs aux élèves. Des guides d'évaluations proposés dans le guide pédagogique aident l'enseignant à identifier des priorités d'enseignement.? prévient l'aggravation immédiate ou différée de difficultés numériques;? fait découvrir ou redécouvrir les savoirs par l'élève, dans une situation collective d'observation, de désignation et d'action motrice, animée par un enseignant qui verbalise ce qui se passe.Le guide pédagogique présente chaque jeu en donnant des indications:? sur le matériel (modalités de découpage et de photocopiage),? sur la préparation des séances,? les enjeux de prévention des difficultés que l'on peut associer à chaque jeu,? le déroulement de chaque scénario,? des retranscriptions de scènes de classe qui apportent des éclairages concrets,? des conseils pédagogiques.? Un matériel et des activités utilisables par toute la classe (ateliers tournants ou simultanés) et pendant toute l'année.

Ce guide pédagogique pour la PS s'utilise avec l'imagier Zoom - Découvrir le monde végétal qui propose une démarche d'apprentissage stimulante articulant sciences et langage. Ce guide pédagogique Découvrir le monde végétal PS est conçu sous la forme d'un guide pratique et propose : la programmation annuelle des apprentissages ; les repères pédagogiques et scientifiques utiles à leur mise en place ; le déroulement détaillé de chaque séquence d'activités (5 séquences par niveau) ; 13 fiches à usage collectif ou individuel ; 1 grille d'évaluation. Les séquences d'activités correspondent aux 5 thématiques de l'imagier Zoom et nécessitent le support des planches photos. Les élèves développent leur curiosité, découvrent et s'approprient des connaissances scientifiques selon la même démarche pour les 3 niveaux : observer, questionner, expérimenter, comprendre. A chaque étape, le langage tient une place prépondérante : il s'agit autant de " dire " que de " faire ". Des prolongements sont proposés en lien avec les autres domaines de l'école maternelle. La découverte scientifique à la portée de tous avec Zoom - Découvrir le monde végétal : un outil complet, très simple d'utilisation, pour initier aux caractéristiques de la vie végétale et au cycle du vivant. La démarche fait appel à la curiosité de l'enfant, à l'investigation scientifique et au langage oral.

Guide Zoom - Découvrir le monde végétal MS propose une démarche d'apprentissage stimulante qui articule sciences et langage. Ce guide pédagogique pour la MS s'utilise avec l'imagier Zoom - Découvrir le monde végétal . Il est conçu sous la forme d'un guide pratique et propose : la programmation annuelle des apprentissages ; les repères pédagogiques et scientifiques utiles à leur mise en place ; le déroulement détaillé de chaque séquence d'activités (5 séquences par niveau) ; 13 fiches à usage collectif ou individuel ; 1 grille d'évaluation. Les séquences d'activités correspondent aux 5 thématiques de l'imagier Zoom et nécessitent le support des planches photos. Les élèves développent leur curiosité, découvrent et s'approprient des connaissances scientifiques selon la même démarche pour les 3 niveaux : observer, questionner, expérimenter, comprendre. A chaque étape, le langage tient une place prépondérante : il s'agit autant de " dire " que de " faire ". Des prolongements sont proposés en lien avec les autres domaines de l'école maternelle. La découverte scientifique à la portée de tous avec Zoom - Découvrir le monde végétal : un outil complet, très simple d'utilisation, pour initier aux caractéristiques de la vie végétale et au cycle du vivant. La démarche fait appel à la curiosité de l'enfant, à l'investigation scientifique et au langage oral.