Gouvernance et coopération internationale en éducation. Le cas de la Guinée

On se souvient que ce célèbre avocat, devenu le troisième président de la République du Sénégal, fut d'abord un éminent mathématicien et un économiste renommé. Premier agrégé d'économie en Afrique subsaharienne, Abdoulaye Wade a été professeur d'économie mathématique à l'université de Paris II-Assas, puis doyen de la faculté de droit et de sciences économiques de l'université de Dakar (l'actuelle université Cheikh-Anta-Diop). Dans cet ouvrage, Mamadou Alpha Barry présente au grand public la pensée économique du président Wade: il analyse l'économie ouest-africaine à la veille des Indépendances, dresse un tableau clinique de l'Afrique, quarante ans après, et montre comment, grâce au Nepad (Nouveau partenariat pour le développement de l'Afrique), le continent peut sortir de la crise et reprendre l'initiative. Ce livre permet de jeter un regard sur l'oeuvre du président Wade, l'un des rares leaders du tiers-monde ayant su concilier réflexion économique et action politique. Biographie de l'auteur Docteur en sciences économiques de l'université de Paris I-Panthéon-Sorbonne, Mamadou Alpha Barry, 59 ans, d'origine guinéenne, est journaliste, spécialiste de l'économie du développement dans la presse internationale, et dirige l'ONG Conseil & Communication International (C et CI).

Le commerce des armes est un problème délicat et un sujet de préoccupation majeure pour la communauté internationale. Aujourd'hui le transfert d'armes notamment vers les pays en conflit va à l'encontre du droit international en mettant en péril la paix et la stabilité et alimente l'activité criminelle dans de nombreux Etats. Dans tous les conflits qui se déroulent sur le continent africain, le transfert d'armes se combine avec celui de la drogue et des ressources du sol et du sous-sol. Les conflits les plus difficiles à résoudre sont ceux qui se déroulent dans les Etats qui, du fait de l'engrenage de la violence, de la déliquescence des institutions publiques et de la crise économique, n'ont plus la capacité pour maîtriser les causes et les effets de la prolifération des armes notamment légères et de petit calibre. Cette prolifération effrénée dans de nombreux pays du continent africain en proie à l'instabilité politique et aux conflits violents constitue un obstacle majeur à la paix, au développement économique et aux efforts de relèvement des sociétés déchirées par les guerres.

Quelles sont les motivations des étudiants guinéens à poursuivre leurs études au Canada ? Quelles sont les raisons qui ont poussé certains diplômés à prendre le chemin du retour après leur formation au Canada ? Pourquoi un certain nombre de diplômés guinéens en revanche ne repartent pas et choisissent de demeurer dans le pays d'accueil ? En cherchant à répondre à ces questions, l'auteur s'est attaché, dans un premier temps, à faire ressortir les motivations des étudiants à «retourner au pays» à la fin de leurs études au Canada ou, à l'inverse, à demeurer dans le pays d'accueil. Dans une seconde phase, il s'est intéressé au devenir des enquêtés après leurs études et en particulier à l'insertion ou réinsertion sociale, familiale et professionnelle des diplômés retournés en Guinée ou installés au Canada. Enfin, l'auteur examine les perspectives d'avenir de l'ensemble des répondants ; leurs satisfactions et frustrations après le retour en Guinée ou l'installation au Canada, le bilan qu'ils tirent de leur expérience de migration pour études, mais aussi les perspectives de retour éventuelles et les liens que ceux qui sont restés entretiennent avec leur pays d'origine. Cet ouvrage fournit des pistes de réflexion sur comment encourager le retour des compétences

Les diplômés du système universitaire guinéen parviennent-ils à s'intégrer au marché de l'emploi, sous quelle condition, moyennant quels délais, au prix de quelles difficultés ? Quels sont les atouts dont disposent certains diplômés qui accèdent à l'emploi plus facilement que la majorité des autres diplômés, dont l'accès au premier emploi demanderait plus de deux ans ? Après avoir répondu à ces questions, l'auteur s'est focalisé sur le rôle des formations complémentaires et les modalités d'accès à l'emploi, ainsi que sur l'usage des réseaux de relations des diplômés dans le contexte du marché du travail en Guinée. L'étude de type qualitatif rend compte à base d'interviews le processus d'insertion des diplômés.