Comprendre la physique en expérimentant. CAPES de physique-chimie et physique appliquée

La collection "Technosup" dirigée par Claude Chèze est une sélection d'ouvrages dans toutes les disciplines, pour les filières technologiques des enseignements supérieurs.Niveau A: Approche (éléments, résumés ou travaux dirigés): Initiation, mise à niveauNiveau B: Bases (cours avec exercices et problèmes résolus): IUP - IUT - BTSNiveau C: Compléments (approfondissement, spécialisation): Écoles d'ingénieurs, Maîtrise

Ce livre s'adresse aux candidats aux concours de CAPES (externe et interne) de Physique-Chimie et Physique appliquée, voire de l'agrégation. Il permettra aux étudiants de DEUG et de licence de maîtriser les notions fondamentales en optique géométrique et ondulatoire. Pourquoi un ouvrage consacré à l'optique au CAPES ? Depuis 1961, 21 sujets ont concerné directement l'optique. Pourquoi les annales depuis 1961 ? Aucune règle ne régit les sujets donnés aux concours : les miroirs en coin de cube n'ont pas été donnés entre 1970 et 1998, la lunette astronomique a été traitée en 1996 et 1997, le microscope n'est apparu dans aucun sujet depuis 1961, le télescope réflecteur n'a jamais été donné... Cet ouvrage comprend : Partie I - un cours accompagné de 52 exercices corrigés. L'auteur insiste sur les méthodes de résolution, ce qu'il faut savoir, ce que l'on peut retrouver facilement. Partie Il : 25 problèmes résolus posés aux concours. Des commentaires et des compléments rendent la correction plus efficace. Les notions principales sont répétées. Annexe : ce qu'il faut savoir et savoir faire en mathématiques pour l'optique, une table des principales longueurs d'ondes des lampes spectrales. Un index fourni facilitera la recherche d'informations. Des données biographiques apparaissent en notes de bas de page pour la culture scientifique, 115 figures aident à la compréhension... Une réflexion pédagogique sur l'enseignement de l'optique est menée à chaque étape.

L'ouvrage est un guide pour l'étude de la matière, des matériaux et de leurs propriétés grâce à des modèles élémentaires. L'objectif est de donner les grandes lois de comportement des matériaux et les quelques modèles nécessaires à leur compréhension. Les thèmes de la physique du solide, de l'électromagnétisme, de la structure microscopique et de l'interaction rayonnement-matière sont présentés afin d'avoir une vision intégrée de tous les outils permettant de comprendre la matière. Les propriétés électroniques, optiques, magnétiques, vibrationnelles, thermiques et mécaniques sont étudiées, ainsi que les méthodes de caractérisation de la matière. Des applications récentes des sciences de la matière comme la plasmonique sont introduites. La démarche est progressive, d'abord descriptive, puis plus scientifique. Une annexe est consacrée aux outils mathématiques nécessaires. De nombreux exercices corrigés permettent de travailler les outils de modélisation tout au long du cours. Biographie de l'auteur Dominique Barchiesi est professeur des Universités à l'université de technologie de Troyes. Il effectue des recherches dans le domaine des nanotechnologies en modélisation électromagnétique et multiphysique. Il a publié trois ouvrages chez le même éditeur. Marc Lamy de la Chapelle est professeur des Universités à l'université Paris XIII. Il étudie les propriétés vibrationnelles et optiques des nanomatériaux pour des applications en biologie

L'ouvrage est un guide pratique de l'exploitation des données de mesure. Bien que fondamentale dans l'approche scientifique la signification des mesures n'est pas intuitive. L'objectif est de donner du sens au résultat de la mesure. Les méthodes et chaînes de mesure, les appareils (analogiques et numériques) et les capteurs sont présentés pour mettre en oeuvre l'analyse dimensionnelle, les systèmes d'unités, l'analyse statistique et spectrale des mesures. La démarche est progressive et trouve ses fondements dans la norme internationale qui régit la métrologie et le calcul des incertitudes. L'approche est intégrée puisque le cours et les exercices d'application directe privilégient la découverte et l'appropriation des outils, jusqu'à offrir des exercices de synthèse corrigés, impliquant tous les savoir-faire.