Langues, école et société à Madagascar. Normes scolaires, pratiques langagières et enjeux sociaux
Babault Sophie ; Dumont Pierre
L'HARMATTAN
30,50 €
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EAN :9782296006904
La gestion des questions linguistiques et éducatives est un thème particulièrement sensible à Madagascar, île marquée depuis son indépendance par la mise en oeuvre de deux actions colossales de politique linguistique, sans que des solutions satisfaisantes aient pu réellement être trouvées face aux problèmes que rencontre l'institution scolaire. L'une des questions majeures concerne le rôle à accorder aux différentes langues au sein du système éducatif, en interaction avec la place que chacune d'elles occupe globalement dans la société. C'est pourquoi cet ouvrage propose, en amont des questions strictement pédagogiques, de procéder à une exploration sociolinguistique de la réalité des usages et de leurs représentations, non seulement dans le cadre scolaire mais aussi, et surtout, hors de l'école. C'est à partir des résultats d'une telle démarche que pourront être déterminés avec précision les points d'ancrage des choix didactiques ou linguistiques. Enfin, grâce au recours à des perspectives variées — historiques, géographiques, politiques, sociales, individuelles, etc, cet ouvrage vise également à donner au lecteur un maximum de clés d'interprétation du problème des langues et de l'école en contexte plurilingue. Cette étude du cas malgache pourra ainsi aider à comprendre divers mécanismes et enjeux susceptibles d'intervenir dans de nombreuses situations présentant des aspects comparables sur l'ensemble du continent africain.
Commandé avant 16h, livré demain
Nombre de pages
320
Date de parution
02/04/2006
Poids
514g
Largeur
135mm
Plus d'informations
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EAN
9782296006904
Titre
Langues, école et société à Madagascar. Normes scolaires, pratiques langagières et enjeux sociaux
ISBN
2296006906
Auteur
Babault Sophie ; Dumont Pierre
Editeur
L'HARMATTAN
Largeur
135
Poids
514
Date de parution
20060402
Nombre de pages
320,00 €
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Analysé à travers les spécificités de la zone frontalière franco-belge, le thème de l'éducation au-delà des frontières est ici traité suivant deux perspectives complémentaires. Partant des questions liées à la mobilité transfrontalière, que l'on peut mettre en relation avec des problématiques d'ordre linguistique, ces contributions plaident pour un dépassement des frontières éducatives en interrogeant la place accordée au Néerlandais, dans les différents espaces scolaires de cette zone frontalière.
Pendant près de cinquante ans, sous l'apparence d'un établissement d'excellence, l'institution catholique Notre-Dame de Bétharram a fait vivre un enfer aux enfants qui y étaient élèves, dès leur plus jeune âge. Brimades, humiliations, violences physiques et sexuelles ont libre cours dans la plus totale impunité, avec la complicité de tous ceux qui n'ont pas voulu voir ni parler. Les victimes, Pascal, Alexandre, Hélène, et des centaines d'autres, se sont tues à défaut de pouvoir être crues, entendues, sauvées. Il aura fallu la colère inextinguible et le courage d'un homme, Alain Esquerre, pour qu'enfin la parole se libère et, qu'avec elle, surgisse l'insoutenable vérité. Le porte-parole du collectif des victimes décrypte les sévices physiques et le " système pédocriminel" à l'oeuvre pendant des décennies. Carine Janin, Ouest-France. Un livre choc. Thomas Soulié, Le Parisien-Aujourd'hui en France. Un récit à la fois sensible et utile au débat de société. Bernard Gorce, La Croix.
Comme un éléphant dans un jeu de quilles, l'homme bouscule et menace la biodiversité. Par ses interventions multiples et désordonnées, il déplace de précieux équilibres écologiques, précipitant ainsi la disparition de beaucoup d'espèces et sapant le potentiel de ressources biologiques dont il dépend pour son propre devenir. Le monde vivant, né il y a plus de 3 milliards d'années, est cependant un remarquable succès dont une des clés majeures est la coopération entre les espèces: on s'associe pour mieux se multiplier, pour inventer de nouveaux modes de vie, pour conquérir de nouveaux espaces. Si l'on veut en finir avec la crise écologique actuelle, une nouvelle stratégie - fondée sur la coopération avec les autres espèces - est indispensable. Biographie: Écologue, Robert Barbault est professeur à l'université Paris-VI et directeur du département d'écologie et de gestion de la biodiversité au Muséum de Paris. Il consacre une large part de son activité à la vulgarisation.
Quels sont les mécanismes qui lient changements climatiques et biodiversité? Comment orienter sa réflexion pour agir en connaissance de cause?La prise de conscience des modifications climatiques provoquées par les activités humaines notamment l usage croissant de combustibles fossiles est un phénomène très récent. On peut la situer l année où parut le rapport du GIEC (Groupe d experts intergouvernementaux sur l évolution du climat) qui, en 1990, publia des données précises et fiables sur l évolution du climat.Deux ans plus tard, la convention sur la diversité biologique, qui fut proposée au sommet planétaire de Rio de Janeiro, répandit l idée selon laquelle les changements climatiques ont d importantes conséquences sur l évolution des sociétés humaines. Étroitement liées à leur environnement donc au monde vivant, on a compris que la stabilité de celles-ci n était garantie que par le stock et la diversité des espèces animales et végétales.Ces préoccupations se sont depuis traduites dans les relations que les États entretiennent entre eux autant qu avec leurs citoyens. Pour y répondre, encore faut-il connaître avec assez de précision les lois expliquant le fonctionnement du monde qui nous entoure, notamment en ce qui concerne l évolution des climats et de la biodiversité.Quarante spécialistes réunis par l Association française pour l avancement des sciences nous proposent dans ce volume les résultats des travaux qu ils ont menés ensemble en vue de comprendre pour agir.
Pourquoi n'ai-je plus de désir alors que je l'aime toujours ? Pourquoi le désir s'épuise-t-il ? Quelles sont les conséquences pour notre couple ? Comment se retrouver ? Perçue comme indispensable à l'équilibre du couple, la sexualité y occupe pourtant une place mal estimée. Les couples qui pratiquent des activités sexuelles sans désir réciproque, "pour faire plaisir ou pour rassurer", finissent paradoxalement par malmener leur lien. Le désir s'épuise et l'expression de la tendresse s'amenuise. Une distance émotionnelle se forme en semant te doute sur ta stabilité du couple. Ce processus de désengagement intime se nomme te burn-out sexuel. Ce livre fait le point sur tes attentes psychologiques, relationnelles, culturelles et sociales qui pèsent sur la sexualité des couples. A partir de témoignages et d'une analyse systémique de l'intimité des couples, la sexualité peut être redéfinie comme le fruit d'une relation réinvestie et non plus comme une ressource acquise et inépuisable. Libérés des contraintes du désir à tout prix, tes couples peuvent retisser un lien apaisé et à nouveau propice aux plaisirs d'être ensemble.
Comme à son habitude, Marie est la première à se proposer pour venir faire les courses avec moi, deux autres jeunes du groupe nous accompagnent. C'est un soir du mois de novembre, il fait froid, nous parlons du temps, va-t-il neiger ou non? L'ambiance est détendue, je raconte une anecdote personnelle Marie, assise à côté de moi se tourne brusquement et me lance froidement "On n'en a rien à faire de ta vie!" Sur le coup je me tais, je ne comprends pas l'agressivité de ses paroles, je passe à autre chose mais au fond de moi je suis blessée. Que s'est-il passé? Pourquoi de telles attitudes, la sienne, la mienne? Pour quelles raisons cela me touche-t-il autant?.
Un manuel de terrain, précis et complet! Trois années de formation en soins palliatifs suivie par plus de 650 médecins généralistes ainsi que l'expérience partagée de nombreux experts et collaborateurs permettent à ce livre d'aborder les principaux problèmes liés à l'accompagnement des patients en fin de vie, que ce soit à domicile ou dans différents services hospitaliers. Dans la première partie, résolument pédagogique, les auteurs analysent de manière concrète et détaillée les symptômes les plus fréquents. Pour chacun d'entre eux, ils développent une démarche diagnostique, une stratégie d'intervention, des conseils pour une écoute active et des repères pour une réflexion éthique. La seconde partie complète la première en approfondissant certaines compétences techniques mais aussi relationnelles et éthiques: exigences de l'interdisciplinarité, écoute de soi-même comme préalable à l'écoute de l'autre, accompagnement des proches, travail de deuil, grilles d'aide à la décision en éthique clinique... Les compétences dont il est question dans ce livre répondent ainsi aux exigences d'une formation en soins palliatifs pour tous les intervenants de terrain.
Quand Leila entame sa dernière année d'école primaire, elle ne s'attend pas à de tels bouleversements... Son corps change ; elle devient "femme". Elle ne se pose pas de questions, mais le monde lui en pose. Comment désormais trouver sa place au sein de sa classe et à la maison ? A travers elle, ce sont les adultes, dont sa maitresse aussi étrange qu'inquiétante, qui viennent rendre compte des stéréotypes d'une société encore trop policée. Le sang des louves porte un regard attendri et plein d'humour sur l'identité et la transmission. Pièce pour 1 ou 2 comédien(s).