Devenir acteurs d'un projet éducatif. Les enjeux d'une formation du personnel des établissements sco
Awit Henri ; Bruel Edouard ; Abou Sélim
L'HARMATTAN
40,00 €
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EAN :9782296569645
Au Liban, les écoles chrétiennes ont contribué au développement intellectuel et culturel en assurant une éducation de qualité et en prônant les principes de liberté et de respect des différences. Durant la période de guerre de 1975 à 1990, l'essentiel pour elles était de survivre. Elles doivent maintenant répondre aux défis posés par l'évolution des connaissances et la mondialisation, ainsi que par les crispations identitaires et la montée des fondamentalismes. Un travail d'adaptation du système éducatif et de professionnalisation de ses acteurs s'est donc imposé. L'Université Saint-Joseph de Beyrouth et les responsables de l'Enseignement catholique libanais engagèrent alors un projet de formation ambitieux d'abord pour les enseignants et ensuite pour les chefs d'établissement et les responsables de cycles. Cet ouvrage relate l'histoire de l'Institut universitaire de formation pour l'enseignement et l'encadrement qui mit en oeuvre ce projet. II présente les actions de formation et donne la parole aux bénéficiaires et aux acteurs pour en préciser les enjeux et la portée.
Nombre de pages
454
Date de parution
10/04/2012
Poids
675g
Largeur
160mm
Plus d'informations
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EAN
9782296569645
Titre
Devenir acteurs d'un projet éducatif. Les enjeux d'une formation du personnel des établissements sco
Auteur
Awit Henri ; Bruel Edouard ; Abou Sélim
Editeur
L'HARMATTAN
Largeur
160
Poids
675
Date de parution
20120410
Nombre de pages
454,00 €
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Un frère et une soeur, élevés par leurs grands-parents, apprennent à faire le deuil de leur enfance et à se détacher l'un de l'autre pour pouvoir survivre dans un milieu qui leur semble hostile. Traversant un drame familial et les turbulences du monde extérieur, ces deux êtres complices cherchent à surmonter la frappe du malheur et à redresser les lignes courbes de leur destin. Touchant et profondément humain, Zadig et Zoé explore les mystères de l'identité, de la résilience et des liens familiaux dans un Liban secoué par des événements tragiques. Cette oeuvre mêle avec finesse l'art de l'illustration à celui de la narration, traçant les contours d'un monde où les protagonistes attendent patiemment de voir briller dans leur ciel un grand soleil.
Ce livre - ou plutôt ce manuel - est un outil de travail et de réflexion pour (re)découvrir la Foi Catholique. Par des passages de l'Evangile de Jésus-Christ selon saint Marc, le lecteur est amené à faire le lien entre l'Ecriture et sa vie de tous les jours. Ce livre peut être l'objet d'une méditation personnelle pour découvrir la doctrine de l'Eglise catholique en 30 chapitres, mais il est surtout le moyen idéal pour un enseignement en petits groupes : groupes de prières, groupes de réflexion, catéchuménat des adultes, jeunes qui préparent leur Confirmation, groupes de jeunes, préparation au Mariage, au Baptême, etc. Cette forme d'approche en groupe permet aux personnes d'échanger entre elles et d'expérimenter l'application concrète des Enseignements du Christ dans la vie quotidienne
Comme à son habitude, Marie est la première à se proposer pour venir faire les courses avec moi, deux autres jeunes du groupe nous accompagnent. C'est un soir du mois de novembre, il fait froid, nous parlons du temps, va-t-il neiger ou non? L'ambiance est détendue, je raconte une anecdote personnelle Marie, assise à côté de moi se tourne brusquement et me lance froidement "On n'en a rien à faire de ta vie!" Sur le coup je me tais, je ne comprends pas l'agressivité de ses paroles, je passe à autre chose mais au fond de moi je suis blessée. Que s'est-il passé? Pourquoi de telles attitudes, la sienne, la mienne? Pour quelles raisons cela me touche-t-il autant?.
Cet ouvrage aborde un sujet crucial pour les économies modernes à une époque où les échanges commerciaux internationaux se multiplient et où les frontières économiques deviennent de plus en plus pénétrables. Le texte met en lumière les enjeux complexes de la régularisation du commerce mondial, tout en proposant des pistes de réflexion pour adapter les pratiques douanières à ces nouvelles réalités. La réflexion de l'auteur est profonde et bien documentée, tant dans les recherches que dans les analyses. Le lecteur y est amené à réfléchir aux nouvelles stratégies à mettre en place et à comprendre les spécificités du caractère douanier.
La pensée de Dostoïevski a joué un rôle essentiel de charnière entre la philosophie rationaliste héritée de Descartes et les développements de la philosophie au XXe siècle. Elle part d'une réflexion critique sur le cogito cartésien, dans Crime et châtiment ; puis elle pose, dans L'Idiot, la question de l'être, d'une manière qui a profondément influencé la conception de l'ontologie de Heidegger - cette étude est historiquement la première qui démontre cette influence ; et enfin, dans Les Frères Karamazov, Dostoïevski développe la notion de "visage" , qui nourrira toute l'ontologie de Levinas.
L'histoire se raconte souvent au rythme des batailles. Pourtant, une autre trame la traverse : celle de la médiation, art de dépasser le conflit sans violence, pour préserver la cohésion du groupe. Des premiers rituels collectifs aux dispositifs contemporains, elle apparaît comme une fonction vitale : transformer l'affrontement en parole, organiser l'écoute, restaurer l'équilibre, éviter l'escalade. Une question anthropologique et politique est posée dans laquelle deux logiques s'opposent et se complètent : la contrainte (avec les lois, les sanctions, les institutions) qui protège mais peut aussi opprimer, et l'autonomie (avec la maîtrise de soi, la responsabilité) qui libère mais peut vaciller face aux passions. La médiation ouvre un espace intermédiaire : un tiers accompagne, les parties restent actrices, et la solution devient une justice partagée plutôt que subie. En cinq parties, ce livre suit la médiation à travers les sociétés premières, l'Antiquité, les mondes religieux, la modernité juridique et politique, puis dessine les enjeux actuels. Un fil rouge relie ces parties : comment apprendre à vivre ensemble en transformant la contrainte en responsabilité et la liberté en dialogue.